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中原大學Chung Yuan Christian University

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新聞報導

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為社區民眾美化家園 中原大學「大樹教室」在八德霄裡上課囉!

為社區民眾美化家園 中原大學「大樹教室」在八德霄裡上課囉!

2018/07/17
炎熱午後在大樹下乘涼、泡茶話家常是許多人的美好回憶,中原大學景觀系師生執行「大樹教室」課程,為八德區霄裡社區民眾重新美化環境,包括打造「清操世第」宗祠前大樹下休閒區、規劃浣衣池互動空間以及協助金城社區處理生廚餘。經過半年的努力,不但讓社區環境煥然一新,更讓當地居民對於中原師生的努力讚不絕口! 中原大學景觀學系一年級「大樹教室」課程,歷年帶著同學們到桃園多個社區進行「參與式設計」訓練與實作,今年首次結合教育部大學社會責任實踐計畫,由連振佑、張華蓀與朱百鏡老師帶領學生團隊深入八德霄裡社區,讓學生結合景觀設計思考訓練,找尋當地亟需改善的環境議題,並訪談居民提出設計方案,再由師生和社區居民一起動手實作、完成社區環境改善。     景觀系學生吳岱蓉表示,自己參與的團隊是以霄裡路120巷週邊聚落為實作基地,經過一學期的討論規劃,最後鎖定盧氏祖堂「清操世第」前大樹下空間作為改善主題。在連振佑老師與泥水師傅指導之下,一起與社區民眾共同整地、鋪磚,讓宗祠前的茄苳樹重現威風樣貌、成為吸睛的景觀焦點。另一位學生蘇詩婷也說:「我們當場裁切南方松製作長條木椅,本來在一旁圍觀的叔叔伯伯們逐漸靠過來討論怎麼擺才好看、才好聊天,過程雖然辛苦但是非常有趣!」 團隊指導老師連振佑老師表示,透過與居民的互動,同學們了解到景觀設計不是圖桌前天馬行空,而是要結合當地的需求與問題,把設計專業與地方社會文化相結合。八德市霄裡社區盧家宗親會總幹事盧國瑜也表示,這裡原本是一片塵土飛揚、未經整理的閒置空地,中原師生帶來的改變宛如「點石成金」,期待未來可以有更多合作。 景觀系張華蓀副教授認為,與社區的互動磨合是學生學習非常重要的一環,也是一般大學生坐在教室裡無法習得的經驗。今年5月的霄裡石母娘娘文化節,中原師生除了一同協助活動進行,更特地將環境改造設計理念向民眾進行溝通,蒐集居民對各種規劃改善的意見。張華蓀說:「像大火房的浣衣池是民眾重要互動空間,在學生與民眾一起『開講』瞭解使用習慣後,更可以針對不同族群與年齡層的需求,做細部的規劃,是很棒的參與式設計實作。」    除了環境空間,由朱百鏡老師帶領的金城社區團隊,則關注銀髮族送餐、社區貓町與生廚餘議題,最後更要讓學生親自砌磚製作獨一無二的「堆肥裝置」,希望未來可以讓社區家庭自行消化產生的廚餘,在衛生的環境下轉變為堆肥使用。同學們不但在當地進行廚餘收集測試、堆肥實驗,也挨家挨戶宣導廚餘分類,希望透過生活習慣讓社區環境更美好。 中原大學社會責任推動辦公室吳肇銘策略長表示,中原各系所致力於以專業服務在地,培育具有品格、專業與創意的人才,真正用知識專業實現大學社會責任、實踐全人教育的精神。
另一種南向 中原大學送愛柬埔寨

另一種南向 中原大學送愛柬埔寨

2018/07/06
中原大學師生自2009年前往柬埔寨服務持續長達九年,期間陸續看見偏鄉孩童需求,今年資管系特別結合課程發起物資募集,為當地孩子募得近4百件雨衣,暑假將由「寨一起,很柬單」志工隊帶著來自臺灣的愛心,讓村落小朋友們不用再淋雨上學。這個暑假,除了柬埔寨,中原大學將有5組團隊38位學生分別前往薩爾瓦多、泰國、緬甸及中國接力進行114天的服務,將大學生的專業及愛心帶到世界角落!由於柬埔寨氣候多雨,許多偏鄉孩童上學因為淋雨影響健康,甚至下雨天就不去上課,於是中原大學服務學習中心與資管系學生合作,在校內發起雨衣募集專案,透過網路的力量成功募得大批雨衣,甚至有桃園的雨具店家得知消息一口氣捐贈了285件全新雨衣。柬埔寨志工隊隊長企管系學生莊以寧表示,除了要將學習的樂趣與教育重要性帶給當地村落,物資的提供也讓孩子擁有更好的學習品質。中原大學長期在柬埔寨暹粒省波克縣村落服務,學生團隊一屆一屆交接服務的經驗與熱情,今年「柬十三班」團員會計系顏子菱表示,自己少有機會踏入連柏油路都沒有的偏遠鄉村,能夠有機會到柬埔寨服務,相信會是在中原唸書期間最難忘的回憶。顏子菱說:「長達半年的志工訓練跟服務教案準備,比系上的課業還重,但看到過去幾屆學長姐的分享跟影片,真的期待自己可以用最大熱情回應當地孩子的笑容。」除了柬埔寨村落服務,中原師生也在中美洲薩爾瓦多推動「縮短數位落差計畫」,今年即將邁入第四年的「e起薩播愛」團隊結合特教、應外、電機與電子系的學生專業,除了推廣資訊教育與文化交流,更逐步協助薩國發展「太陽能教育中心」。學務處服務學習中心主任李俊耀表示,前幾年服務過程發現薩國偏鄉電費昂貴、電力不足又時常跳電,本身是電機系教師的李俊耀因此鼓勵團隊將「再生能源發電」納入服務內容,指導當地的電機科老師裝設使用太陽能板,希望充實當地科學教育、用愛心點亮台薩邦誼。今年暑假即將前往海外服務的5組中原團隊,6月中旬在校內進行捐贈儀式暨授旗典禮,分別由柬埔寨隊長莊以寧代表接收資管系師生募得的雨衣以及要捐贈給柬埔寨當地發展組織KAKO使用的投影機,而柬埔寨、緬甸及薩爾瓦多志工隊更將一年來參與志工競賽的獎金與義賣所得,總計3萬五千多元全數捐給計畫合作組織。中原大學張光正校長也將校旗交給學生,象徵中原大學的服務學習與社會責任將走向海外,把臺灣的愛傳遞出去!中原大學社會責任推動辦公室吳肇銘策略長表示,為了鼓勵學生一起實踐大學社會責任,培育具有品格、專業、創意、國際觀的人才,中原會持續推動各項服務學習課程與專案,希望把更多正向能量從校園帶到社會、從臺灣帶到世界,實現「全人教育、生命關懷」的教育理念。
【基督教今日報】《專訪》中原大學校長張光正  企業最愛、世界大學排名穩坐私校NO.1

【基督教今日報】《專訪》中原大學校長張光正 企業最愛、世界大學排名穩坐私校NO.1

2018/07/05
「學生的光,老師看得見;老師的光,上帝看得見。」是多年來中原大學一直堅信不疑的理念。 連續6年獲得教育部私立大學獎補助首獎,打破全國私立大學紀錄、連續5年榮獲世界大學排名中心(CWUR)台灣私立大學第一名、連續兩度在1111人力銀行公布的「企業最愛大學」中排名私校第一……對於這些無數榮譽,中原大學校長張光正說:這真的是神蹟,是上帝的祝福!「中原大學在私立大學普遍財務困難之下,還能達到如此表現,只有感謝上帝。」張光正表示,從60幾年創校至今,整個大環境都不斷改變,但有一件事卻是中原60多年下來,一絲都未曾改變的,就是:秉持耶穌基督愛世、愛人之忱,以信、望、愛致力於高等教育。 回首過往,張光正見證了中原大學一路來,蒙受上帝滿滿祝福。 民國40年,美國宣教士賈嘉美牧師,找了張光正的父親、時任經濟部次長的張靜愚,希望在當時高等教育資源匱乏的台灣,開設一所大專院校。 當時是台灣最窮困的時代,缺乏各樣基礎建設,重視教育的張靜愚曾在美國學機械工程,甚至曾擔任河南省建設廳廳長,他深深知道理工是國家基礎建設所需人才。在各方人士幫助下,創立了「私立中原理工學院」。 從無到有 上帝親自建校 「這是上帝設立的學校。」從第六軍團留下的一個破爛小營房開始,張光正見證上帝親手一點一點的建立中原大學,從無到有。「從4個系開始,直到現在7個學院;從200多位學生,到現在近17,000位學生。」 沒有企業財團的支持,中原大學又面臨萬物齊漲,政府13年來卻凍漲大學學費的窘境。張光正表示,從人看來根本就不可能生存下去,中原大學卻在缺乏中見證神蹟,「我們省吃儉用,卻從來沒有餓過肚子。」 張光正形容,就像當年神看顧以色列百姓般,天天供應嗎哪給他們,不多也不少,就是「剛剛好」,中原大學也同樣在過程中,學習信心的功課。 中原大學校景。(照片來源/中原大學) 「中原大學的產品,在賠本的情況下,仍受到市場高度肯定。」張光正提到,由1111人力銀行公布的「企業最愛大學」排行,中原大學連續兩年拿下私校第1名。「學校再怎麼宣傳或多少教育部的肯定,都不比業界的肯定來的真實。」上帝用人力銀行排名,給予中原大學莫大鼓勵,也讓張光正知道,唯有堅持做「榮神益人」的事,才能討神喜悅。 其實,這已是張光正「二度」擔任中原大學校長一職。他曾於民國80至89年擔任中原校長,後又任實踐大學、明新科技大學校長。 張光正回憶,第一次當校長的9年,幾乎不需募款;隔了12年再回來當校長,卻面臨嚴峻的挑戰。 積憂成疾 學習交託 面對大學數量暴增、政府凍漲大學學費,教育部評鑑、各項要求卻反而越來越多,張光正面對極大壓力。再加上根據教育部所公布的公式,中原大學算出教育出一個學生的成本:一年須花費15萬多,而一年學生繳的學費卻僅有10萬元。 「本來每天吃嗎哪吃得好好的,不算還好,一精算出來發現差這麼遠,就覺得這個學校根本辦不下去了。」樂觀的張光正頓時覺得中原大學看不到未來,憂心的他連續一年吃不下東西,甚至患上十二指腸潰瘍。 張光正指出,「這是上帝在提醒我:不要為明天憂慮。我也是個老基督徒了,上帝早就講得很清楚了,我卻上魔鬼的當,去看那個15萬和10萬(之間的差距),而忘記了上帝讓我們每天都有嗎哪吃。」 萬事互相效力 叫愛神的得益處 「當我們有信心,開始去相信祂,不抱怨、不憂慮時,神的祝福就開始一樣一樣臨到。」張光正表示,上帝不僅開始幫助他調整眼光,更透過一項一項的評比、排名激勵中原全體師生。 再加上中央各部會、桃園縣政府各樣的獎補助、研究計畫,讓中原大學上上下下,從行政人員到學術單位,老師們都忙得不亦樂乎。「走在神所引導的正路上,才會有平安,見證神的帶領與賞賜。」中原大學全校師生、非基督徒職員,也都看到上帝對中原大學的祝福。 「每個大學都希望進來的學生很好、分數都很高,」但張光正這些年來,卻被聖經中耶穌所講的比喻深深提醒,「就像家主出國前按各人的才幹,給僕人銀子:有的給了5千兩,有的2千兩,有的1千兩。」 這個比喻張光正從小在主日學、教會講壇聽了許多次,但直到他到中原大學教書,本身學管理的他才特別有共鳴。「上帝一再提醒我:不要管你收到的是什麼樣的學生,而是在意收進來的學生,你有沒有好好教他!」 在校內的大草皮上,豎立著一座高高的十字架鐘塔,成為中原大學的代表性地標。(照片來源/中原大學) 張光正強調,為人師、當校長的都一樣,上帝託付給我們什麼學生,我們就要盡心、盡力的把他教好。就像中原大學一直秉持的全人教育理念,不只是喊口號,而是真切關心學生的身、心、靈。「我們相信充分發揮個人的潛力,就是成功。」 此外,他也非常強調「學用合一」。張光正表示,「學術與實作間必會有一定程度的gap(落差),但至少我們不要我們的教授不食人間煙火。」再加上對品格教育的重視,中原學生的踏實和認真確實被企業看見了。 對於現代學生眼光狹窄,追求小確幸,張光正則看到「國際化」的重要。「大家都會講國際化,但做起來談何容易阿?」中原大學至今已有200到300個來自世界各地的姊妹校,還有100多個大陸姊妹校,除了有許多學生有機會赴國外交換,校內的外籍生就佔將近2,000人、陸生1,200人,也有效幫助學生提升外語能力。 「媽寶」猖獗 張光正:透過導師制度,讓家長放心!一次,在親師會議中,有位家長提出:希望學校不要要求子女打掃、清潔廁所,並表示願意出錢請人來協助清潔工作。想不到校長張光正當場就直接拒絕,半開玩笑的說:「妳這個就是媽寶,學校又沒有虐待他,讓他清潔廁所養成良好的生活習慣是很好的。」引來全場家長熱烈鼓掌支持。 張光正也提到,中原大學透過建立良好的導師制度,讓家長放心,媽寶自然逐漸消失。 「用愛心說誠實話」也是張光正時常用以提醒、勉勵全校同仁的處事原則;因此,整個學校從行政單位到學術單位上下合一,不搞派系,也避免不必要的內耗。 相隔12年後再回來當校長的張光正,知道這是上帝特別給的恩典、職分和機會,且深信上帝有其特別的旨意和安排。他將把握神給他的使命與託付,領導著中原大學繼續走在神的心意中。資料來源:基督教今日報 / 記者 / 吳書翔 桃園市報導