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中原大學Chung Yuan Christian University

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新聞報導

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中原大學攜手大甲國小 馬賽克磁磚拼貼百年老校新風貌

中原大學攜手大甲國小 馬賽克磁磚拼貼百年老校新風貌

2019/01/15
大學生的專業與創意,可以讓百年老校風貌更不一樣!為了讓有一百二十多年歷史的台中市大甲國小重新擁有新的「門面」,中原大學景觀學系二十多位師生帶著三個班級的國小同學,以四個多月時間共同完成了四面美麗且充滿大甲意象的馬賽克拼貼牆,原本斑駁脫落的校門牆面也化身為具有在地意義、校園歷史的新地標,更成為社區居民駐足拍照的新景點!由大學生及小學生合力完成的馬賽克牆座立在大甲國小入口中庭,使用二萬多片紅、藍、黃、綠、灰黑等顏色的彩磚手工拼貼而成。參與創作規劃的中原大學何岳麟同學表示,作品以「Beyond超越」為名稱,區分三大主題:傳承過去、把握現在及展望未來,代表對大甲國小學生的三個期望。只花一天時間就施工完成的牆面,整個創作卻歷經四個多月,過程中不斷與小學生討論「希望呈現什麼樣的學校」,拼貼過程也與小朋友一起進行,何岳麟說:「大家從早上九點到傍晚天黑才完工,精細的作業辛苦累人卻難忘,跟小朋友們的合作非常開心!」     指導老師中原大學景觀系連振佑助理教授表示,從去年九月便帶領「藝術與空間」課程學生來到大甲國小,除了認識學校環境、瞭解台中歷史文化,更邀請小學生擔任校園導覽員,帶著大學生認識建築特色、花草樹木,運用「參與式設計」進行實作學習。在瞭解孩子們對學校的印象後,11月再次回到國小帶著孩子們進行黏土、風車、軟積木等工作坊活動,最後挑選出小朋友最喜歡的設計案例,與國小一起勾勒出四面馬賽克磚牆的形象,完成最後的作品實作。連振佑表示:「很難得可以在這麼具有歷史意義的場域實際操作,學生也把握這次機會完成了很棒的作品!相信參與活動的大甲國小孩子們也留下一輩子難忘的回憶。」大甲國小校長李金發也特別感謝中原師生帶來的創意與對小朋友的指導:「感謝參與創作的師生跟社區的好朋友們,一起成就了十二月的大甲,最美的一件事!」李金發提到,大甲國小是當地最早的學校,周邊有鎮瀾宮、鐵砧山等著名景點,在中原大學協助下完成這項融合校徽、景點與小學特色的藝術作品,不但具有多重的教育意義,也將成為社區與學校的精神標竿。參與本次活動課程的學生大部分來自廈門的集美大學,這堂走出教室、學習體驗的課程也讓大家印象深刻,對自己可以提供小學設計服務感到十分開心。學生樊成龍表示,原本很擔心小學生沒辦法參與討論,但大家的表現充滿想像力,一起激盪出許多創意,是非常新鮮的體驗,未來希望自己的設計可以做得更好;張雲芳也說,跟大甲國小孩子們的相處特別開心,而這也是大家第一次參與「社區營造」類型的課程,真正將所學專業運用在課程中,與社區、學校一起產出作品,再辛苦也值得!對於老師、學校帶領大家參與服務學習課程的用心十分感動。
中原大學大手筆為學生打造練舞、社團專屬空間

中原大學大手筆為學生打造練舞、社團專屬空間

2019/01/07
為了讓學生擁有舒適的學習環境與社團活動場地,中原大學重新規劃原本老舊的中正樓地下室,將239坪偌大空間巧手變成「多隔間舞蹈教室」、「多功能活動區」、「休憩討論區」、「社團辦公室」等多元學習園地,提供學生舒適安全的空間,可以進行如舞蹈排練、啦啦隊練習、話劇演練等活動,寬敞明亮的新環境讓社團同學直呼:「在中原校園生活真是太幸福啦!」命名為「樂河源地」的社團活動空間於107年12月20日正式啟用,場地整體環境以大自然為概念,隨處可見設計之用心。像是以「綠色系」將綠意盎然的校園延伸進入地下室,再搭配「橘色系」呈現溫暖的陽光,一掃地下室給人潮濕陰暗的印象,更帶出中原大學愛護學生的心。中原大學「樂河源地」是由張光正校長、校牧室高欣欣主任及通識中心曾陽晴副教授共同命名,是引用聖經詩篇:「祢也必叫他們喝祢樂河的水」中的樂河一詞。張光正表示,樂河原代表生命之水的河流,飲用河水即能浸透全人,故他以此為期盼,希望學生能在樂河的源頭中,盡情享受中原大學的「全人教育」。   中原大學學務長饒忻表示,在學校總務處的大力支持下,「樂河源地」歷經為期兩年的改造,由知本設計、王俊耀建築師事務所進行規劃;坊華室內裝修設計公司、畫閣室內設計公司裝修進行施作,邀集多家知名設計團隊齊聚一堂,為的就是要打造最好的練習環境給中原學子!樂河源地全區裝設耐磨仿木地板、冷氣空調與換氣系統、照明及捕蚊系統、門禁監視與影音系統,社團辦公室設置的桌椅,也選用白色來配合主色調,提供學生休息及討論空間,煥然一新的活動場域,絕對是學生們排練舞蹈、討論社團活動的最佳所在地。「樂河源地」開幕當日,特別邀請中原嘻哈文化研究社及熱舞社學生擔任開場嘉賓,以熱情活潑的舞蹈、展現中原學子的動感魅力。嘻研社成員鄭又瑄表示,寬敞舒適又明亮的空間很有活力,四面都是鏡子更方便舞蹈練習,覺得學校很用心!同為嘻研社的林子嫕也說,活動式隔板給予社團良好的隱私空間,也能呈現開放環境,「這裡可以讓不同社團或活動的學生互相交流切磋,是很棒的活動場地!」中原大學表示,學校強調「學用合一」之教學理念,期許每一位同學在學習之餘,可以多參與社團活動、競賽、服務學習等,讓壓力有適當的出口抒發,也能以各項經歷豐富自己的大學生活。期盼「樂河源地」可以讓社團同學充分釋放熱情、揮灑青春、展現活力,成為中原大學「友善校園」最好的詮釋。
中原大學註冊率、企業最愛全國第一  全人教育深獲認同

中原大學註冊率、企業最愛全國第一 全人教育深獲認同

2019/01/03
突破「少子化」之衝擊,中原大學以踐履篤實的校風、全人教育的辦學成效,深獲學生、家長、企業之肯定,在教育部公布之107學年度全國大專校院註冊率資料中,更以99.37%拿下公私立綜合大學大學部註冊率全國第一名的傲人成績!中原大學張光正校長表示,中原大學以培養具備專業知識、品格涵養和生命智慧的知識份子為目標,並已將全人教育的核心價值轉換成核心競爭力,因此能在105、106、107學年度學士班註冊率三度蟬聯冠軍,創下全國空前的紀錄與佳績! 身為台灣高等教育界推動「全人教育」的首倡者,中原大學重視學生品格教育與通識教育,而「全人教育」的核心競爭力已展現在每位中原人身上,因此能在各項評比中獲得佳績,包括:連續五年榮獲世界大學排名中心(CWUR)台灣私立綜合大學第一名,連續六年教育部私立大學獎補助經費私校最高,連續二年榮獲1111人力銀行「企業雇主最愛大學」私立大學第一名,在104人力銀行公布的台灣大專校院畢業生就業率也獲得私立綜合大學第一名,中原大學強調「學用合一」、「畢業即就業」,獲得社會各界肯定。    中原大學師生在各項專業領域表現十分相當亮眼,例如土木系學生組隊勇奪全國「抗震盃」競賽冠軍、資管系學生隊伍在「大專校院資訊應用服務創新競賽」囊括一金三銅、商設系「三虫印刷社」團隊勇奪「金點概念設計獎」年度最佳設計獎,以及電子系研發團隊做出全世界最小的振盪器控制晶片等,再再證明中原人不僅擁有學術專業,同時也具備團隊合作精神,是社會、企業所需人才。 為提升學子國際移動能力及國際競爭力,中原大學提供全英語授課並與海外名校合作雙聯課程,遍布全球的姐妹校超過337間,106學年度國際移動學生達1036人。日前更與美國威斯康辛大學密爾瓦基分校及鴻海富士康集團簽訂人才培育計畫,三方攜手合作為台灣、美國培育高端科技人才,不僅打開中原學子赴海外交換、工作的機會,更是台灣高等教育結合企業推動國際化的創舉。    中原大學秉持「全人教育、產學鏈結、學用合一、邁向國際」之人才培育理念推動教育與產學合作,讓學生在校期間即有機會進入知名企業磨練所學,連續五度獲中國工程師學會全國產學合作績優大獎。除了專業養成,中原大學亦重視師生身、心、靈之平衡發展,2018年榮獲中華民國通識教育學會表揚為全國「典範通識學校」,期望藉由通識教育的潛移默化,讓中原學生成為兼具知識與品格的「全人」! 在全球高等教育界競爭激烈的環境與考驗下,中原大學不畏「少子化」的衝擊,逆勢成長。張光正校長表示,他感到最欣慰的是在「全人教育」的薰陶下,中原學生、校友擁有踏實的工作態度並重視團隊合作,在業界獲得好評;未來,中原大學將持續培育兼具品格、專業、創意、國際觀的新世代人才,為國家社會及全球高等教育盡一份心力!