跳到主要內容區塊

中原大學薄膜中心榮獲教育部評鑑「優等」 全國四所頂尖中心表現最佳者 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
中原大學薄膜中心榮獲教育部評鑑「優等」 全國四所頂尖中心表現最佳者

中原大學薄膜中心榮獲教育部評鑑「優等」 全國四所頂尖中心表現最佳者

2009/05/20

教育部進行「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」97年度整體評鑑,中原大學薄膜科技發展中心為全國四所頂尖研究中心中唯一獲得「優等」的學校。教育部對於本校薄膜中心在學術研究、國際合作、產學應用等方面均有高度評價,並期望本中心能成為全球薄膜科技中心,並領先佔頂尖之位!


「新十大建設」之一的國內高等教育大型補助計畫─「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」(5年500億計畫),第二梯次(2008~2010年)共有台大、中原等15所大學獲得補助;中原大學因薄膜科技研究突出,獲得2.1億元補助,並與元智、高醫、海洋等大學同列全國頂尖研究中心。


教育部日前造訪獲補助的15所大學進行97年度考評,最後考評結果以本校薄膜科技發展中心的表現最佳,獲得「優等」的好評,是全國四所頂尖中心中唯一的「優等」學校。


肩負薄膜中心領航重任,同時榮任本校講座教授的薄膜中心主任賴君義教授表示,該中心擁有獨立的館舍、先進的儀器設備、向心力超強的校內外團隊成員,在基礎研究與產學應用上都有相當優異的表現。此外,本校薄膜中心積極向世界發聲,除舉辦大型國際研討會,並吸收了法國著名水處理公司VEOLIA加入成為會員,更能掌握世界產業的脈動。


教育部對於本校長期經營、努力發展薄膜研究之明確目標表示肯定。審查意見中指出:「中原大學發展『薄膜科技研究中心』成為全球頂尖之研究中心為目標,焦點集中,方向正確,執行以來成果顯著。」給予本校高度肯定!


在提昇中心之研究水準與國際知名度方面,本校薄膜中心亦有相當顯著的成效。投入經費8%的款項推動國際交流與合作,業務費1億元多用於聘請院士級國際知名學者,經費分配合宜,推動國際合作著有績效。


教育部也肯定學校提供專屬之配合款與研究空間,已投入配合款3,870萬元作為資本門經費,專案新建薄膜中心專屬研究館舍-薄膜二館,並另撥用原有建築作為薄膜三館,與原設有之薄膜一館合計樓地板面積達950坪,執行成效佳。


賴君義主任感謝程萬里校長與校方對薄膜中心的大力支持,未來該中心將在環保、水資源、能源、醫療等四大方向繼續努力,將增聘國際知名教授加入團隊陣容,希望能發揮中心既有特色,並且持續強化目前較弱的生醫等領域。


本校薄膜中心經過30年經營,已成為亞洲頂尖、國際重鎮,帶動中原大學邁向一流大學。教育部表示,中原大學「薄膜科技研究中心」與近程競爭標竿日本東京大學薄膜研究講座及韓國漢陽大學的國家薄膜研究中心相較,已無差距,在薄膜研究整合與全面性方面值得肯定,期望未來能成為世界標竿!


師生的光

面對世界人口結構高齡化趨勢,各國對於銀髮樂齡、長期照護的議題越來越關注。今年暑假於北京舉辦的國際設計競賽「DESIGN DAY設計馬拉松」即以「設計良好的銀髮互聯網體驗」為主題,邀請來自澳洲、韓國、中國、台灣27所學校師生參與。中原大學商設系從158名參加學生中脫穎而出,以使用者體驗結合銀髮族需求的設計獲得1金、1銅及三等獎的好成績,充分展現中原設計重視人性溫暖與關懷的特質。設計馬拉松是每年秋天舉
「每個父母都是教學特優老師!」生物醫學工程學系莊炯承老師在陪伴孩子成長的過程中同時調整教學態度與方式,盡力解決「教」與「學」所遇到的問題。其授課之「電子學」必修課雖為高當率課程,但他亦師亦友、時時關懷學生學習狀況,深受同學喜愛,第三度榮獲全校「教學特優教師」表揚。 當老師的歡喜心 無可取代 在中原任教二十餘年來,伴隨著自己孩子從出生到成長,再加上這幾年大學入學考試制度的變革,莊
外表冷傲、內心火熱,就像中原資訊的吉祥物「狼」,資訊工程學系張元翔老師期望學生能像「狼」一樣照顧同儕與家族,是能群體合作的資訊人。第三度獲頒「教學特優教師」獎項,張老師感謝中原母校給他很多,大學時期的恩師是他效法的典範,未來會繼續以「大學長」的身分照顧、培育更多中原人。 板書+自編講義 暖男翔哥能文能武 「同學喜歡叫我『翔哥』,我也常以『學長』自居」,臉上總是掛著靦腆笑容的張老
 「以愛為圓心,以服務為半徑,畫出圓滿的人生。」國中時期同學說的一句話,讓土木系王韡蒨老師以此做為自己的座右銘。「人生總是有磨練,偶爾在迷失的時候,這個座右銘就像是明燈,讓我滿懷熱忱!」 學生的「大麻吉」 給人活潑開朗印象的王老師,被學生親暱稱為「大麻吉」、「Joy媽」。擔任導師工作已有7年,目前帶領的第二屆導生也即將邁入大四。王老師坦言:「兩屆導生特質其實相當不同。