跳到主要內容區塊

蔡函潔等八名畢業生 榮獲「全人標竿獎」 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
蔡函潔等八名畢業生 榮獲「全人標竿獎」

蔡函潔等八名畢業生 榮獲「全人標竿獎」

2008/06/14

中原大學畢業生最高榮耀─全人標竿獎,96學年度共有八名應屆畢業同學獲選,包括心理系蔡函潔、醫工系黃概瀚、電子系余幸娟、企管系唐運佳、資管系楊妍鈴、應外系王怡涵、應華系何佳蓉、應華系林志緯,他們都是同儕中的佼佼者,每人均可獲頒生涯發展種籽基金新臺幣貳拾萬元。


這8名同學未來均有不錯發展,其中4人考上台大等國立大學研究所,1人就讀中原研究所,2人計劃出國進修,1人獲選至國外服替代役(教華語);前方有大好前程在等著他們!


學務處生輔組表示,「全人標竿獎」設置之緣由在於建立同儕學習標竿,引導學生致力於全面發展,並造就優質人才,服務社會,達成全人教育之目標。授獎對象為本校具應屆畢業資格學生,每年以10名為上限。


「全人標竿獎」對於申請者之條件要求相當嚴格,除有學業成績之規定,另要求有重大善行、特殊貢獻或獲得全國性重要獎項。在學期間,記過不得多於一次且歷年體育平均成績七十分以上。符合本校全人教育活動認證甲級者(畢業標準)。參與校級舉辦之領導、議事、品格、創意研習營至少一項者。修習本校第二專長學程(含輔系、雙主修及任一跨領域學程)滿十學分以上,經教務處認可者。


榮獲「全人標竿獎」可獲得之獎勵如下:1.登錄學校大事紀要,陳列校史室。2.校長特別推薦升學或就業。3.升學本校碩、博士班期間,學雜費全免。4.生涯發展種籽基金新臺幣貳拾萬元。因此,本屆得獎者除了每人均可獲頒20萬元獎金以外,何佳蓉同學因將繼續就讀本校應用華語研究所,將可享受學雜費全免之優惠。


以下是今年八位得獎同學的得獎感言:

獲得全人標竿獎,無疑是大學時期給自己最棒的禮物。這個殊榮要感謝風船葛、服務學習中心、心理系、田徑隊及中原大學,謝謝你們陪我成長茁壯,你們的支持與鼓勵更是我動力的來源!~心理系蔡函潔


很高興獲得『全人標竿獎』這份殊榮。感謝學校的全人教育理念,讓我的大學生涯獲得全方位的發展和肯定,謝謝各位師長和同學們的支持與勉勵,由衷的感謝大家。~醫工系黃概瀚


四年來,朋友、師長和家人的鼓勵與支持,一直都是我的最大動力!能夠在努力過後,得到此殊榮之肯定,十分欣喜;但能夠在此挑戰自我、發掘潛能,這是身為中原學子的我感到最大的福氣!~電子系余幸娟


非常高興能在大學生涯中獲得全人標竿獎,這不但是對我的一種肯定,更代表我在未來人生的道路上,應該要自強不息、更加努力才是,如此才不會辜負中原大學所有師長與朋友們對我的栽培和鼓勵。~企管系唐運佳


獲得中原大學最高榮譽--全人標竿獎,除了是對自己是莫大的肯定之外,更是感謝中原大學對於學生的重視與支持,讓願意投入各個領域活動的學生們得到實質的肯定。~資管系楊妍鈴


很高興有這機會榮獲全人標竿獎,我以身為中原人而驕傲。中原這四年中,在全人教育理念的薰陶下,我的人生改變了。感謝所有認識我的師長及共同努力的夥伴,有你們的提攜與支持,才會有今年的學生會─以及現在的Rita。~應外系王怡涵(Rita)


能夠得到全人標竿獎這份殊榮,是我四年來學習的莫大肯定!學校溫暖而多元的全人教育,伴隨著這份獎勵,彌足珍貴!感謝四年來師長們的教導,同學們的互相扶持,我的大學生活是獨一無二的精彩!我會繼續努力,勇往直前!~應華系何佳蓉


感謝中原大學提供一個全人教育、生命關懷的環境,讓我得以成長、茁壯。感謝我的父母、師長、同學們,我會繼續堅持夢想,愛我所愛,浪費生命在美好的事物。~應華系林志緯


師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一