新聞報導

中原大學服務學習 教育部評比再次奪冠

2015/12/04

本屆教育部104年度「服務學習獎勵計畫」評比,中原大學一舉拿下「績優教師」、「績優課程教案」及「績優行政人員」等各類獎項;除各類評比獎項均獲得肯定外,在各級學校中(包含全國國、高中及大專院校),本校亦是同時獲得最多獎座的學校,為中原大學服務學習再創榮譽。


教育部「服務學習獎勵計畫」獎項分成「績優學校」、「績優教師」、「績優課程教案」及「績優行政人員」四大類,本校繼去(103)年獲得教育部服務學習「績優學校-金質獎」後,今(104)年教育部第二度舉辦「服務學習獎勵計畫」評比,各類評比獎項,本校全數獲得教育部肯定(註:依規定,「績優學校」獎項獲獎學校,於獲獎後三年內不得提出申請)。


本屆服務學習「特優教師」,大專院校組七席獲獎教師中,中原大學榮獲兩席獎座,分別為師資培育中心呂妍慧老師以及資訊管理學系廖慶榮老師,兩位老師皆表示非常榮幸能獲教育部肯定,未來也會繼續努力,帶領更多學生進行服務學習。師資培育中心呂妍慧老師帶領師資培育生,至桃園市偏鄉或弱勢中等學校進行英語教學,讓師培生有機會瞭解偏遠地區或弱勢學生的學習困難,並以創意的教學方式進行補救教學,培養學生關懷社會弱勢,以專業技能服務他人的良好品格。資訊管理學系廖慶榮老師則是帶領大學生,透過雲端視訊平台,為偏鄉小學學童進行線上課業輔導及陪伴,不僅提升偏鄉學童課業上的成就,也期望透過長期、固定的課後輔導,陪伴孩子在充滿愛的環境中長大,邁入人生正軌;透過服務學習,讓大學生深切思考雲端運算科技能在社會公益方面,如何帶來更好、更進步的改變。


「績優課程教案」獎項,則是由電機工程學系李俊耀老師獲獎,李俊耀老師所開設「電力系統」課程教案規劃完整,教案中除規劃學生利用專業課程技能,前往社福團體進行體驗學習外,更讓學生能夠發揮自身專長,幫助社會弱勢機構。


另外,在各級學校「績優行政人員」部分,由本校服務學習中心李俊耀主任獲獎,李俊耀主任表示,感謝教育部對本校服務學習中心行政效能肯定,也感謝本校各處室單位給予的支持與協助,更需感謝服務學習中心同仁的共同努力,齊心協力提供師長及同學們各項優質行政服務。


中原大學於今年度「服務學習獎勵」各類評比獎項中,全數獎項皆獲得教育部肯定,服務學習中心特別感謝教育部對中原大學的肯定,也感謝中原大學對各項服務學習方案的支持,讓服務學習種子能在大學裡深耕、發芽。期待未來更多師長能夠一同進行服務學習活動,並結合「全人教育」的創校辦學理念,培養學生更具全人關懷及創意的特質。


師生的光

中原大學財務金融系碩士班陸生、來自寧波的黃澤男在2017年元大證券舉辦的校園台股模擬交易競賽中,以新台幣1000萬元模擬資金,投資台股上市櫃公司股票與期權,投資報酬率高達55%以上,等於是大賺550萬元,在逾3000人競賽中拿到亞軍。 黃澤男接受中評社採訪表示,對台灣股市還是很有信心,更看好大陸股市成長性,不過若要用“真錢”下去操作,“老實說,真的不敢”。 元大證券自2017年
國貿系秦宗春老師帶領學生關懷社會、服務人群。結合專業課程,協助新移民與弱勢家庭子女課業輔導及生命關懷,將服務學習種子向下扎根,師生共同追求成長。 秦宗春老師長年關注新移民子女受教育問題,帶大學生至新移民子女較多的國小服務,102學年榮獲內政部移民署頒發「特殊貢獻獎」,並且三度獲頒中原大學服務學習特優教師、三次全校優良導師表揚,他對學生成長的關懷輔導、對服務學習的推動不遺餘力,以身教、言教
中原大學生物醫學工程學系副教授林政鞍研究能力備受國際矚目,其大學、碩士、博士養成教育均在中原大學完成,是本土博士卻榮獲全球知名科學期刊《Nature》雜誌專文報導,成為我國第一位獲得國際頂尖科學期刊專訪的青年科學家。 難能可貴的是,林政鞍除了研究傑出,亦相當重視後進學生人才之培育,發起「卓越醫工大願基金」計畫,站在前人的高度思考能為中原、為醫工做些什麼?這十大願景傳承了中原「全人」的教育
走進中原大學最古老的建築物-懷恩樓,牆面上清楚刻印著中原大學七大教育理念,這是中原推動教育的心靈憲法,正式頒佈施行至今已有28個年頭。中原大學是全國最早明訂教育宗旨與理念的學校,秉持「全人教育」理念辦學,在時代洪流中引領風潮。人文與教育學院第一任院長林治平教授是本校教育宗旨與理念起草小組成員之一,退休後持續在宇宙光全人關懷機構擔任總幹事,以全人事奉為終生職志,相信教育的目的是「幫人找到『人』」,培