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中原大學服務學習 教育部評比再次奪冠 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學服務學習 教育部評比再次奪冠

中原大學服務學習 教育部評比再次奪冠

2015/12/04

本屆教育部104年度「服務學習獎勵計畫」評比,中原大學一舉拿下「績優教師」、「績優課程教案」及「績優行政人員」等各類獎項;除各類評比獎項均獲得肯定外,在各級學校中(包含全國國、高中及大專院校),本校亦是同時獲得最多獎座的學校,為中原大學服務學習再創榮譽。


教育部「服務學習獎勵計畫」獎項分成「績優學校」、「績優教師」、「績優課程教案」及「績優行政人員」四大類,本校繼去(103)年獲得教育部服務學習「績優學校-金質獎」後,今(104)年教育部第二度舉辦「服務學習獎勵計畫」評比,各類評比獎項,本校全數獲得教育部肯定(註:依規定,「績優學校」獎項獲獎學校,於獲獎後三年內不得提出申請)。


 

本屆服務學習「特優教師」,大專院校組七席獲獎教師中,中原大學榮獲兩席獎座,分別為師資培育中心呂妍慧老師以及資訊管理學系廖慶榮老師,兩位老師皆表示非常榮幸能獲教育部肯定,未來也會繼續努力,帶領更多學生進行服務學習。師資培育中心呂妍慧老師帶領師資培育生,至桃園市偏鄉或弱勢中等學校進行英語教學,讓師培生有機會瞭解偏遠地區或弱勢學生的學習困難,並以創意的教學方式進行補救教學,培養學生關懷社會弱勢,以專業技能服務他人的良好品格。資訊管理學系廖慶榮老師則是帶領大學生,透過雲端視訊平台,為偏鄉小學學童進行線上課業輔導及陪伴,不僅提升偏鄉學童課業上的成就,也期望透過長期、固定的課後輔導,陪伴孩子在充滿愛的環境中長大,邁入人生正軌;透過服務學習,讓大學生深切思考雲端運算科技能在社會公益方面,如何帶來更好、更進步的改變。


「績優課程教案」獎項,則是由電機工程學系李俊耀老師獲獎,李俊耀老師所開設「電力系統」課程教案規劃完整,教案中除規劃學生利用專業課程技能,前往社福團體進行體驗學習外,更讓學生能夠發揮自身專長,幫助社會弱勢機構。


 

另外,在各級學校「績優行政人員」部分,由本校服務學習中心李俊耀主任獲獎,李俊耀主任表示,感謝教育部對本校服務學習中心行政效能肯定,也感謝本校各處室單位給予的支持與協助,更需感謝服務學習中心同仁的共同努力,齊心協力提供師長及同學們各項優質行政服務。


中原大學於今年度「服務學習獎勵」各類評比獎項中,全數獎項皆獲得教育部肯定,服務學習中心特別感謝教育部對中原大學的肯定,也感謝中原大學對各項服務學習方案的支持,讓服務學習種子能在大學裡深耕、發芽。期待未來更多師長能夠一同進行服務學習活動,並結合「全人教育」的創校辦學理念,培養學生更具全人關懷及創意的特質。


師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一