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教育部服務學習績優獎勵 中原大學為最大贏家

2014/12/16

教育部青年發展署表揚103年度「服務學習獎勵」,本校一舉拿下「績優學校」金質獎、「課程教案」特優獎與佳作獎、大專校院「績優教師」、「研究計畫」實務工作者組特優獎、「研究計畫」學生組優等獎,共6項大獎,為大專校院獲獎最多學校。


教育部青年發展署首度舉辦「服務學習獎勵計畫」頒獎,表揚績優學校與個人。中原大學深耕服務學習領域多年,已完成625次海內外志工團隊服務,培養上萬名志工學生,以及352位服務學習專業教師,此次中原大學獲得教育部「服務學習獎勵」績優學校的金質獎,不僅實至名歸,也是獲獎最多學校,堪稱服務學習的典範大學。


「中原大學廣告行銷服務」跨領域服務學習團隊,獲得「課程教案類-大專校院組」特優獎。企管系與商設系合作「廣告行銷服務」跨領域課程,由丁姵元、廖本哲、王如鈺、邱榆淨、張道本、邱永中、劉宏煥7位老師共同指導,帶領學生協助非營利組織打造宣傳形象、製作公益廣告,曾發起「搶救蚵仔煎」、「解救蛋雞」行動,喚起民眾重視環保及動保議題,獲得社會廣大迴響與認同。


電子系張耀仁老師的「數位包容與實踐」團隊,從事服務學習已逾8年,獲得「課程教案類-大專校院組」佳作;張耀仁老師個人亦獲得大專校院組的「績優教師」獎。張老師帶領學生運用專業所學,曾將Kinect體感技術研發成職場輔具,幫助身心障礙者更融入社會,投入職場,並且能獨立作業。


師資培育中心呂妍慧老師以「海外英語繪本教學服務學習之個案研究」,獲得「研究計畫類-實務工作者組」的特優獎。呂妍慧老師帶領中原大學海外服務學習志工,前往柬埔寨進行英語繪本教學,協助當地學童提供當地人學習謀生技能以「教育脫貧」。企管系劉秀宜同學以「從服務機構角度探討參與服務學習課程之經驗與挑戰」,獲得「研究計畫類-學生組」的優等獎,也是此次教育部服務學習獎勵唯一獲獎的學生。


本校為教育部「服務學習獎勵」獲獎最多學校,祕書室服務學習中心李俊耀主任特別感謝教育部對中原大學的肯定,未來本校在服務學習領域必定更加努力,鼓勵更多師生共同投入,並結合「全人教育」的辦學理念,創造更具特色的服務學習。


師生的光

中原大學財務金融系碩士班陸生、來自寧波的黃澤男在2017年元大證券舉辦的校園台股模擬交易競賽中,以新台幣1000萬元模擬資金,投資台股上市櫃公司股票與期權,投資報酬率高達55%以上,等於是大賺550萬元,在逾3000人競賽中拿到亞軍。 黃澤男接受中評社採訪表示,對台灣股市還是很有信心,更看好大陸股市成長性,不過若要用“真錢”下去操作,“老實說,真的不敢”。 元大證券自2017年
國貿系秦宗春老師帶領學生關懷社會、服務人群。結合專業課程,協助新移民與弱勢家庭子女課業輔導及生命關懷,將服務學習種子向下扎根,師生共同追求成長。 秦宗春老師長年關注新移民子女受教育問題,帶大學生至新移民子女較多的國小服務,102學年榮獲內政部移民署頒發「特殊貢獻獎」,並且三度獲頒中原大學服務學習特優教師、三次全校優良導師表揚,他對學生成長的關懷輔導、對服務學習的推動不遺餘力,以身教、言教
中原大學生物醫學工程學系副教授林政鞍研究能力備受國際矚目,其大學、碩士、博士養成教育均在中原大學完成,是本土博士卻榮獲全球知名科學期刊《Nature》雜誌專文報導,成為我國第一位獲得國際頂尖科學期刊專訪的青年科學家。 難能可貴的是,林政鞍除了研究傑出,亦相當重視後進學生人才之培育,發起「卓越醫工大願基金」計畫,站在前人的高度思考能為中原、為醫工做些什麼?這十大願景傳承了中原「全人」的教育
走進中原大學最古老的建築物-懷恩樓,牆面上清楚刻印著中原大學七大教育理念,這是中原推動教育的心靈憲法,正式頒佈施行至今已有28個年頭。中原大學是全國最早明訂教育宗旨與理念的學校,秉持「全人教育」理念辦學,在時代洪流中引領風潮。人文與教育學院第一任院長林治平教授是本校教育宗旨與理念起草小組成員之一,退休後持續在宇宙光全人關懷機構擔任總幹事,以全人事奉為終生職志,相信教育的目的是「幫人找到『人』」,培