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2014台北國際發明展 中原大學榮獲2金1銀6銅佳績 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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2014台北國際發明展 中原大學榮獲2金1銀6銅佳績

2014台北國際發明展 中原大學榮獲2金1銀6銅佳績

2014/10/03

中原大學參加「2014台北國際發明暨技術交易展」發明競賽,榮獲2金1銀6銅的好成績!其中,機械系王世明教授的「微型工具機之精密刀具定位系統與方法」、醫工系胡威志老師團隊「以超音波影像建立心血管功能參數之評估系統」專利技術作品,皆榮獲金牌。本校今年共拿下9個獎項,成績優異,充分展現本校強大研發能量與產學競爭力。


 

本校榮獲「2014台北國際發明暨技術交易展」獎項與專利技術作品:金牌「微型工具機之精密刀具定位系統與方法」(機械系王世明教授)、「以超音波影像建立心血管功能參數之評估系統」(醫工系胡威志副教授等);銀牌「複合式壓電系統」(機械系丁鏞教授等);銅牌「三軸壓電感應器」(機械系丁鏞教授)、「蛋白質純化方法」(化學系蔡宗燕教授等)、「用以表現脂肪瘤的重組質體及其在魚類表現脂肪瘤之方法」(生科系蕭崇德副教授等)、「製作次微米圖樣化藍寶石基板之方法」(機械系李有璋教授)、「心臟按摩裝置」(醫工系婁世亮教授等)、「石墨烯衍生物複合薄膜及其製造方法」(化工系賴君義教授等)。


機械系王世明教授以「微型工具機之精密刀具定位系統與方法」專利技術作品參賽,勇奪金牌成績。此技術以影像檢測原理發展切削動態診斷系統,透過影像灰階值進行快速資料運算後,用以判斷微型刀具切削動態穩定性,大幅增加微型工具機的加工精度。該項技術作品除台灣與美國專利布局外,並能廣泛運用在工具機市場,充滿無限商機。


醫工系胡威志教授團隊的「以超音波影像建立心血管功能參數之評估系統」,亦獲得台北國際發明展金牌殊榮。此專利發明包括資料讀取、2D影像產生、邊緣建立、動態邊緣、幾何中心軸計算、功能評估等模組。藉由本發明之實施,可以利用心血管超音波影像得到評估參數,以供臨床診斷評估心血管功能。


 

機械系丁鏞教授以「複合式電壓系統」專利,開發一種新型電療與超音波熱療(Electrotherapy & Ultrasonic Diathermy)系統,獲得評審肯定。不同於一般傳統使用之獨立超音波熱療與電療系統,此系統可以在輸出端同時產生振動與放電而達成超音波熱療與電療之功能,完全不同於一般電療應用的電路產生方式。目前該專利已經獲得美國與中華民國專利,未來將可與產業結合運用。


醫工系婁世亮教授團隊研發「智慧型電動心臟按摩器」,15秒內就能依病患體形調整支架,並實施按壓。設備輕巧方便、構造簡單,裝設過程不需搬動病人,使用上不易受場地限制。此外,因電池具有絕緣設計不會造成觸電特性,可用於溺水或消防時全身溼透的病患,且在非常危急和面對大量傷患時可爭取更多黃金搶救時間。


「2014年台北國際發明暨技術交易展」競賽項目共有來自全球15國,960件作品及技術參賽。展覽會則有15國報名參加,約400家廠商、現場有1,000個攤位,展示高達2,000多項的最新發明品及專利技術,為亞洲最具規模的國際發明展。本次展覽期間,廠商詢問有關技術與產學合作熱絡,未來本校產學營運總中心(http://eocia.cycu.edu.tw/)在技術推廣與國內產業合作上,將更積極媒合學界與產業的鏈結,創造國內廠商更多升級轉型亮點機會。


 



師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一