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賀!中原大學榮獲教育部103年度「友善校園獎」 全國唯一獲獎大學 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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賀!中原大學榮獲教育部103年度「友善校園獎」 全國唯一獲獎大學

賀!中原大學榮獲教育部103年度「友善校園獎」 全國唯一獲獎大學

2014/08/28

教育部近日公布103年度「友善校園獎」獲獎名單,中原大學繼98年度後,第二度榮獲「友善校園獎」-卓越學校表揚,是全國唯一獲獎之大專院校,可喜可賀!教育部於9月17日舉行頒獎典禮,由教育部陳德華政務次長頒獎,張光正校長與鍾文仁學務長代表學校前往領獎。


教育部「友善校園獎」獎項分成「卓越縣市」、「卓越學校」、「傑出人員」三大類,「卓越學校」中之「專科以上學校」類別僅有本校獲獎,是全國大專院校唯一獲獎者,相當難能可貴。


學務處表示,本校秉持「真心付出、發自善意、追求完美」的精神,推動全方位的學生事務工作,並以「身體力行、心存感恩、靈命成長」為目標,培養學生具有愛人愛己的品德、公義堅定的信心、世界公民的素養、自動自發與自治自律的精神,以實踐本校「篤信力行」的優良傳統。


近年來,受金融海嘯、失業率高速攀升之衝擊,各政府部門對於國人失業狀況愈發重視,本校體認就業輔導日益重要,全面幫助學生在未來面對社會、個人生涯、職涯發展及就業各類問題時,能做更好的準備及選擇。100學年度設置實習及就業輔導組,同學年亦設置境外學生暨住宿服務組,以因應時代趨勢與挑戰。


服務學習─海外志工團隊授旗合照

在本校多年來之努力推動下,達成之具體績效如下:一、加強校園防護網絡,營造安定校園生活;二、推動活潑、生動化的性別平等教育;三、建立優質安全的住宿環境;四、打造完善的輔導關懷機制;五、強化師生連結平台與情感聯繫;六、推動社團發展,落實社團教育;七、提供多元關懷,看顧弱勢學生;八、培養良好品格的社會公民;九、落實境外生照顧,營造溫馨校園;十、鼓勵社團參與服務學習,關懷回饋社會;十一、營造教職員生身心靈健康與和諧;十二、深化產學鏈結,促進職涯學用合一;十三、樂活校園,健康促進活動推廣。


為確保校園師生安全,創造一個平安及健康的生活空間,本校總務處、學務處、學生會、地方輔導機構(普仁派出所等)及普仁里、普忠里里長共同研訂完成校園安全暨災害管理實施計畫書及建構防護網絡,以有效消除校園週邊危險死角。為打造完善的輔導關懷機制,本校八度榮獲台灣輔導與諮商學會評選為輔導工作績優學校,近年並持續擴充人力,深獲學生及家長肯定。另一方面,本校目前境外生總計503人,僑生124人、外籍生189人、陸生190人,校方積極藉由「中原藝術節」、「境外生文物展」、「國際慈善日」及各項講習、座談等活動,創造溫馨、和諧的校園氛圍,促進校園中不同文化的融合,同時運用與境外生的學習交流互動,培養學生世界觀,進而提升競爭力。本校推動「服務學習」有成,五大重點特色包括:「教育輔導、創意設計、資訊科技、社區營造、國際關懷」,是國內各大專院校學習之典範。


學務處表示,我們確信愛是教育的主導力量,願以身教言教的方式,互愛互敬的態度,師生共同追求成長,達到「全人真善美-真愛生命、樂善校園、美感中原」的目標;感謝教育部肯定,再度榮獲「友善校園獎」,對本校長期致力於「全人教育」之推動是莫大的鼓勵!


學務處同仁合照

師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一