跳到主要內容區塊

105優良導師系列報導─電機系王佳盈:開放心胸不斷學習,為人生目標而努力! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
105優良導師系列報導─電機系王佳盈:開放心胸不斷學習,為人生目標而努力!

105優良導師系列報導─電機系王佳盈:開放心胸不斷學習,為人生目標而努力!

2017/10/02

窗明几淨的辦公室,襯托出電機系王佳盈老師謙和平靜的氣質。每周三上午,王老師固定會親自打掃辦公室,這是他為自己設定的工作,「生活中總是要有目標來努力完成!」

 

從平凡生活之中體現關懷

自92學年到校服務,王老師擔任導師已13年。隨著時代科技的進步,讓他不斷學習調整與學生的相處互動。因此,對於第一次帶領的導生,王老師透過GoogleSpreadsheet建立名單,匯入手機與Line建立聯絡網,藉此可快速掌握瞭解學生的基本背景資料。

 

「當然,網路工具可以快速互動連繫,但師生關係還是需要時間來經營。」剛開始跟學生互動,王老師坦言,也會有不知道說甚麼的時候,「但平時持續保持訊息互動,會讓彼此更熟悉。」譬如某年過年,王老師分享一張自己小孩打掃廁所的照片,就意外在班級群組帶起話題,學生紛紛分享個人家裡過年的情況。生活日常事務的分享與關懷,就是王老師與學生之間很簡單的互動過程。

 

此外,有次一個簡單的念頭,讓王老師也首次為學生辦起戶外活動,「我曾在福智文教基金會擔任義工20年,平時協助帶領大學生的健康或生活等座談活動,以及勞動服務等,但卻好像還沒為我的導生辦一場有趣的戶外活動。」因為自己對單車運動的熱愛,去年王老師帶著學生到新屋綠色隧道騎腳踏車、參觀太平洋自行車博物館等,後來王老師還親自剪輯影片分享,為大家留下美好回憶。


而對於大四學生即將面對的當兵、就業、唸研究所的茫然,王老師也深有體會。曾經他就突發奇想,請來應外系及自己的研究生,自導自演一齣戲「大四何去何從」,讓學長姐用過來人的經驗,幫助大四學弟妹解惑。

 

是導師  也是學生

 從生活面落實對導生的關懷,讓學生感受心靈真誠的交流,這是王老師給自己的期勉。因為小時候受到導師的關懷照護,帶領自己走出學習適應問題,他也希望,能將這份關懷反饋給學生。秉持著「教育是傳遞正向的觀念」,王老師相信,自己的身教能給予學生不一樣的影響,「但我也相信,學生也在帶領我學習如何成為一位好老師!」

 


師生的光

面對世界人口結構高齡化趨勢,各國對於銀髮樂齡、長期照護的議題越來越關注。今年暑假於北京舉辦的國際設計競賽「DESIGN DAY設計馬拉松」即以「設計良好的銀髮互聯網體驗」為主題,邀請來自澳洲、韓國、中國、台灣27所學校師生參與。中原大學商設系從158名參加學生中脫穎而出,以使用者體驗結合銀髮族需求的設計獲得1金、1銅及三等獎的好成績,充分展現中原設計重視人性溫暖與關懷的特質。設計馬拉松是每年秋天舉
「每個父母都是教學特優老師!」生物醫學工程學系莊炯承老師在陪伴孩子成長的過程中同時調整教學態度與方式,盡力解決「教」與「學」所遇到的問題。其授課之「電子學」必修課雖為高當率課程,但他亦師亦友、時時關懷學生學習狀況,深受同學喜愛,第三度榮獲全校「教學特優教師」表揚。 當老師的歡喜心 無可取代 在中原任教二十餘年來,伴隨著自己孩子從出生到成長,再加上這幾年大學入學考試制度的變革,莊
外表冷傲、內心火熱,就像中原資訊的吉祥物「狼」,資訊工程學系張元翔老師期望學生能像「狼」一樣照顧同儕與家族,是能群體合作的資訊人。第三度獲頒「教學特優教師」獎項,張老師感謝中原母校給他很多,大學時期的恩師是他效法的典範,未來會繼續以「大學長」的身分照顧、培育更多中原人。 板書+自編講義 暖男翔哥能文能武 「同學喜歡叫我『翔哥』,我也常以『學長』自居」,臉上總是掛著靦腆笑容的張老
 「以愛為圓心,以服務為半徑,畫出圓滿的人生。」國中時期同學說的一句話,讓土木系王韡蒨老師以此做為自己的座右銘。「人生總是有磨練,偶爾在迷失的時候,這個座右銘就像是明燈,讓我滿懷熱忱!」 學生的「大麻吉」 給人活潑開朗印象的王老師,被學生親暱稱為「大麻吉」、「Joy媽」。擔任導師工作已有7年,目前帶領的第二屆導生也即將邁入大四。王老師坦言:「兩屆導生特質其實相當不同。