跳到主要內容區塊

連續三年獲獎!中原大學榮獲國科會99年度績優技術移轉中心 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
連續三年獲獎!中原大學榮獲國科會99年度績優技術移轉中心

連續三年獲獎!中原大學榮獲國科會99年度績優技術移轉中心

2010/12/21

國科會一年一度的「績優技術移轉中心」獲獎名單揭曉,中原大學連續第三年榮獲績優技術移轉中心,肯定中原大學多年來在專利技轉與產學合作推動上所做的貢獻。


12月3日在高雄小巨蛋舉行的「2010產學育成、創業領航、創新研究成果展」,邀請產、學界攜手展現輔導成果,並進行產學合作績優獎項等各個獎項之頒獎典禮。本校胡為善副校長率領產學營運總中心陳夏宗執行長、王世明副執行長及多位同仁前往參與盛會並接受頒獎。


國科會對於「績優技術移轉中心」評估的業務指標包括:完成技術移轉件數及金額、協助外校機構完成技術移轉之件數及金額與衍生創業、發明專利申請及獲准件數,以及衍生創業家數等項目。


 

產學經營暨專利技術移轉中心表示,本校在國科會97年至99年間獲准專利及技轉金評量統計,及高教評鑑中心 99.11.1 最新公布(http://uice.heeact.edu.tw/zh-tw/2010/Page/Private%20University): 99年度大專校院產學合作績效評量 (含政府產學計畫、企業產學計畫、其他單位產學計畫、委訓計畫、專利、技轉…..等) 之評量構面,分別為產學合作參與廣泛程度排名第1名,智權產出成果與應用效益排名第2名,爭取產學經費與效率排名第5名,相關評量皆成績斐然,顯示本校擁有產業應用性的研發能量,實具市場潛力與競爭力。


未來產學專技中心將運用整合性專利分析暨專利管理,盤點校內研究成果之技術分佈,掌握技術發展趨勢及產業應用需求,加速提升學校研發創新及研發成果管理能力,強化學校智財競爭之優勢,促進研究成果對產業應用的機會,增進技術移轉以發揮研究成果價值。並針對「研發技術之商品化加值」及「國際化產學合作」擴大深耕經營;配合校內未來之產學合作發展主軸,緊密與創新育成中心合作,結合研發、技轉、企業輔導、人才培訓方式,進行「完全產學合作」,擴大本校產學合作的經營綜效,為學校與產業提供更好的服務與更大的效益。

師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一