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中原大學持續扮演倫理教育領頭羊角色 舉辦第四屆專業倫理教學國際論壇 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學持續扮演倫理教育領頭羊角色 舉辦第四屆專業倫理教學國際論壇

中原大學持續扮演倫理教育領頭羊角色 舉辦第四屆專業倫理教學國際論壇

2018/12/19

日前大陸首例基因編輯嬰兒誕生,引起全球科學界輿論嘩然,不但挑戰當前社會價值觀,更引發生物科技的法律與倫理價值爭議。中原大學「第四屆專業倫理教學國際論壇」特別邀請到新加坡大學生物醫學倫理中心(CBmE)Dr. Calvin Wai-Loon Ho以「大數據時代的遺傳歧視」為題,帶領學生認識人類基因資料庫在大數據時代下所面臨的各項課題與挑戰,讓各個學院、不同領域的學生都有機會認識專業倫理在現代社會之重要性。


本校甫於今年六月盛大舉辦全國規模最大、參與人數最多的「專業倫理全國個案競賽」,於本(12)月12-13日再度辦理「第四屆專業倫理教學國際論壇」,並以「專業倫理跨域教育的養成」為大會主題,邀請國內外專家學者進行經驗分享與交流,讓長年推動專業倫理的中原大學,持續扮演著台灣倫理教育實踐責任的領頭羊角色。


新加坡國立大學生物醫學倫理中心(CBmE)Dr Calvin Wai-Loon Ho為本次大會主講人.jpg


「拜生物科技之賜,訂製一個完美寶寶不再遙不可及;但,這是研究還是異端?」Dr. Calvin Wai-Loon Ho發表專題演講「大數據時代的遺傳歧視」,以互動式深入淺出的演說內容,帶領學生了解人類基因資料庫在大數據時代來臨下已開始建立,如同通訊、交易、臉部辨識等個人資訊,基因檢測蒐集到的資料也必須保有隱私,尤其是當不同道德倫理原則與管理目標發生衝突時,更需要建立並概念化更專一特別的法律框架來做適當的規範。


主辦單位教務處專業倫理中心表示,新科技挑戰了當前的個人隱私概念,對倫理和法律具有深遠的影響,相對為大學倫理教育思維帶來衝擊。此次特別邀請全國專業倫理教師座談,共同探討學術倫理在研究與教學的實踐與困難,以及讓與會教師深度反思,在專業實踐標準和跨專業協作實踐中,如何培養學生體諒並認識到他人的個人品質和內在價值,並精進專業倫理課程設計,因應專業倫理多領域教育的養成。


論壇第二天的議程探討「生物醫學研究中生物材料及相關數據的獲取和利益分享的社會價值」,意即當使用或依據人類基因資料進行決策所產生的隱私及歧視問題時,一般道德及法律系統是否能解決或保護個人的權利。由於基因檢測所產生的遺傳信息的敏感性和預測性以及它可能對個體和家庭產生的影響,研究者必須以負責任態度和道德心進行。


全國專業倫理教師座談於活動中心二樓多功能展演廳登場.jpg


Dr. Calvin Wai-Loon Ho所服務的新加坡大學生物醫學倫理中心,其工作旨在幫助醫療保健專業人士、科學家、政策制定者及一般的公眾理解在制定衛生保健、生物醫學科學和與健康相關的政策上所需具備的良好道德實踐與倫理價值觀。這與中原大學「我們尊重自然與人性的尊嚴,尋求天人物我間的和諧,以智慧慎用科技與人文的專業知識,造福人群」的教育理念不謀而合。在專業倫理課程中要讓學生去思索自然科學的背後所賦予倫理道德的抉擇,並突顯出知識責任與道德實踐是未來高教必須深耕的一個方向。


中原大學一直以培養兼具品格與專業之知識分子為目標,早在82年即率全國之先,將「企業倫理」列入商學院大學必修課程,並自104年起將「專業倫理」列為各學院的通識必修課程,成為全國第一個將專業倫理課程統整並落實於全校的大學。未來,中原大學將近一步促進「專業倫理」國際研究合作與教學分享,呼應企業對人才品格的重視,提升人才國際化就業競爭力與專業涵養,奠定大學倫理教育永續發展之磐石。


第四屆專業倫理教學國際論壇主講人及與談人合影(左三為Dr Calvin Wai-Loon Ho).jpg

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