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中原實踐大學社會責任 攜手高中發展特色課程 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原實踐大學社會責任  攜手高中發展特色課程

中原實踐大學社會責任 攜手高中發展特色課程

2018/01/04

中原大學企業管理研究所和桃園市內壢高中、永豐高中、大園高中及陽明高中等四所高中合作,協助各校量身打造發展專屬特色課程大獲好評,今年邁入第三個學期再接再厲繼續深耕。由中原大學的教授帶領碩士生進入教學實作現場,透過「管理實境解題課程」將企業內常用的行銷概念融入高中課程中,藉由創客文創商品、微電影拍攝、行銷實作及文化體驗等方式,發展多元特色課程並創意行銷高中校園。

 

通稿照片-中原企研所學生連續三個學期將研究所專業課程結合永豐高中發展特色課程.jpg   通稿照片-中原企研所學生與大園高中合作的課程發展方向主要結合高中的第二外語特色進行「行銷實作」,引導高中生去了解自己所選讀其他語言的文化特色.jpg


在中原企研所邱榆淨、陳蓁逸、李明彥、廖本哲、曾世賢等五位教授團隊及教官艾昌明的帶領之下,共20名碩士班同學前進桃園市四所高中協助發展高中課程特色。重視生命教育的陽明高中,今年從新住民文化帶入尊重包容的生命教育意涵,團隊從桌遊、互動遊戲「異國賈斯汀」、到這學期「我們這異家」文化互動,強化學生身歷其境的感受,例如由中原學生手繪製作的「中壢火車站前美食小地圖」,透過異國美食導覽實際體察各國民情風俗。陽明高中輔導室主任徐雨堤指出,從第一年的點狀活動發展到現階段提出的四年期的長程規劃,中原學生有著更多的教學延續與傳承,期待豐富有目標系統的課程設計能持續在陽明高中推行。

 

通稿照片-中壢火車站前美食小地圖-由中原學生手繪製作的「中壢火車站前美食小地圖」,透過異國美食導覽讓陽明高中學生實際體察各國民情風俗中原企研所.jpg


內壢高中團隊則以「創客」為題進行一系列的活動,讓學生透過心智圖等一系列的創意發想課程,結合內壢高中「NLHS覓克思創客空間」的專業技術課程,打造屬於自己的台灣意象的商品。內壢高中教務主任廖經益表示,配合桃園市府微創業的推動,「NLHS覓克思創客空間」已成為桃園市府的創客中心之一。此外,108課綱需洞悉產業需求與脈動,高中端與大學端有著育才與選才的合作關係,因此透過中原「管理實境解題課程」,可以讓學生學習從社會需求決定企畫目標進而達成。

 

通稿照片-高中端與大學端有著育才與選才的合作關係,透過中原「管理實境解題課程」可以讓學生學習從社會需求決定企畫目標進而達成-圖為內壢高中團隊.jpg


主打第二外語為特色的國際大園高中,本次合作的課程發展方向主要結合高中的第二外語特色進行「行銷實作」,這學期課程跳脫以影片簡報方式,改採課程互動方式直接產出,藉此引導高中生去了解自己所選讀其他語言的文化特色,更讓高中生帶著行銷創意發想課程中找出的行銷元素,並將於本月底回到高中生的國中母校行銷大園高中。

 

通稿照片-內壢高中團隊則以「創客」為題進行一系列的活動,讓學生透過心智圖等一系列的創意發想課程,打造屬於自己的台灣意象的商品.jpg


前二屆以「i微豐金像獎」活動合作課程的永豐高中團隊,這學期中原師生則以主題素材,包括外語營隊、科技天燈營隊、扶輪社國際交換生、國際教育、AI科技等,透過微電影方式展現自然生態、水資源踏查等優質化課程,讓學生能藉由自製影片行銷永豐高中。課程中帶領高中生善用剪輯與後製的技術,讓更多同學習得專業技術亦發揮創意大展身手。帶領永豐高中團隊的中原企管系助理教授廖本哲指出,對於學生們的創意和成果感到驚艷,鼓勵高中生勇於展現自我的創意。

 

通稿照片-重視生命教育的陽明高中,今年中原企研所從新住民文化帶入尊重包容的生命教育意涵.JPG


參與這門特色課程講評中原大學企管系副教授高一誠表示,這門課程原本是指導碩士生管理專題研討,在期待加入第三方合作產生延續價值前提下,調整為現在的「管理實境解題課程」,顧名思義即為實際解決問題。感謝合作的高中端提供寶貴時間與場域,讓大學研究生在課程自主權與自由度上有運用彈性,相對也可以訓練學生解決問題的能力。中原大學以實際行動實踐大學應有的社會責任,展現了對在地教育發展的付出與努力。

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