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賀!本校連續四年榮獲教育部獎補助經費首獎 105年度獎補助金額再創新高

2016/04/28

教育部28日公布105年度獎勵私立大學校院校務發展計畫審核結果,本校榮獲獎補助款共1億5,151萬8,267元,可喜可賀!


本校102-105連續四年榮獲教育部全國最高獎補助的肯定,本(105)年度獎補助款再創新高,比去年高出600餘萬元獎補助經費。連續四年獎補助獲得全國首獎,是教育部對中原大學辦學高度認同,感謝教育部再次對於踏實辦學的中原有實質的肯定,同時對於全校所有教職員生展現高度團隊精神、12萬校友們堅強的後盾、以及社會各界的支持,致上最高謝意。


本校榮獲105年度教育部獎補助款1億5,151萬8,267元,其中經常門經費7,547萬7,192元、資本門經費7,604萬1,075元。依105年度教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫要點規定,獎補助經費分成補助及獎勵兩項,補助占30%,依學校現有規模、政策績效及助學措施核配;獎勵占70%,依辦學特色及行政運作加以核配。


本校105年度校務發展計畫中,持續以教學與研究為發展主軸,集中資源於「優質教學」、「特色研究」、「廣拓產學」與「躍昇國際」等重點發展計畫,以持續發展人才培育為特色。在「優質教學」方面,目標為培養具品格、專業、創意、世界觀之人才;在「特色研究」中,本校持續聚焦於社會關懷及產業創新之研究;在「廣拓產學」面向,專注於加速產業升級轉型及擴大產學合作國際化;最後,在「躍昇國際」上,將持續強化師生國際移動力,最終目標成為東亞高教重鎮。


此外,在辦學特色指標方面,本校自選教學、研究、產學合作及推廣教育三面向,並將「教學」面向之權重自訂為最高,足以證明本校推動全人教育,關注教學品質之提昇。教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫,在「教學」面向的辦學特色項目評估重點包含:健全課程設計、規劃及檢討機制,以及選課輔導機制、學生學習歷程檔案之建置;訂定學生學習核心能力以及學習成效評估機制,或提供學生跨領域學習相關措施;落實教學經驗傳承及教學資源整合分享,以及共建教學資源平臺;建立及鼓勵教師教學品質提升具體措施;強化輔導教師專業成長機制;以及其他學校自行增列項目。本校注重優質教學,除了在教育部「獎勵大學教學卓越計畫」中脫穎而出拔得頭籌,在本年度教育部獎補助審核也獲得最佳肯定。


中原大學落實全人教育,以「學生的光,老師看得到;老師的光,上帝看得到」為理念,今年的教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫再次看見了中原大學的努力。


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中原大學致力推動全人教育,培育具備品格、專業、創意、國際觀的新世代人才,在教育部「教學卓越計畫」的評定中,連續3年在全國公私立大學中勇奪第一名,全國各項評比表現亦獨占鼇頭,國際競爭力方面,中原大學以卓越的辦學績效,在世界大學的排名、兩岸四地百強大學的排名,都是台灣私立大學第一名,更獲英國泰晤士報評選為全球最佳大學,成為台灣高等教育的標竿與典範,辦學績效備受肯定,推升該校成為學士班註冊率第一的大學、
新鮮大盤的甜蜜芒果冰、香噴噴的誘人臭豆腐跟四神湯,各式美食小吃讓來自日本的大學生驚呼:「喔伊夕!」而親身體驗日本正統「壁咚」更讓台灣學生害羞不已。中原大學每年三月舉辦日本華語文化研習營,讓日本姊妹校的大學生藉著學校春假期間來臺學習華語、體驗台灣小吃、傳統手工藝等文化,也安排中原學生透過一對一學伴方式輔導,幫助來台的日本大學生熟悉校園與生活環境、認識最正統的「台灣味」。中原大學副國際長黃文宗表示,開
40年的歲月,堪稱過了人生中的大半輩子。對林賜德老師而言,中原像是家一般的存在,也是凝聚情感的核心力量。從40年當中流走的記憶有很多,但對林老師印象最深刻的是,還是要從民國71年元旦舉辦「包火車」跨年升旗活動開始說起…。從一列充滿家庭溫暖的火車開當年擔任訓導處課外組主任期間,因為大部分僑生元旦假期無法回家,林老師便特別安排免費向台鐵「包火車」北上總統府參加升旗活動,同時也開放了本地學生、校友跟周邊
指著辦公室那張與總統蔡英文的合照,陳玉惠老師說,獲得教育部頒發40年以上服務資深優良教師的榮譽,實屬不易,持續40年在中原的教師生涯,若非天時、地利與人和,還真的無法辦到。除了感恩學生時代中原對她的栽培,更感謝上帝帶她回到母校任教,使她不只可以把教書當作一個職業,更是一個值得全心擺上的志業。中原是改變生命的地方回想當年自北一女中畢業之後,因為聯考國文分數失利,沒有考上理想的志願,而進入中原化學系。