新聞報導

:::
用設計實踐關懷 中原師生化身「全能改造王」打造無障礙環境

用設計實踐關懷 中原師生化身「全能改造王」打造無障礙環境

2017/07/25




為了讓身心障礙朋友們擁有便利舒適的生活環境,中原大學室內設計系師生透過訪談、勘查、規劃,帶著學生們捲起衣袖動手實做,為愛家發展中心重新打造無障礙洗手台,不但解決了多年來身心障礙學員們的使用問題,更讓參與實做的研究生大呼:「超累但是真的好有意義!」


位於平鎮區的愛家發展中心,十多年來為身心障礙者提供學習與生活照顧,但是每天必須使用的洗手台,卻是困擾學員多年的問題。中心主任李麗華表示,原始的洗手檯高度與材料,沒有考慮學員的不同需要,有的輪椅使用者因容膝空間不足而無法靠近使用、有的小朋友需要加凳子墊高。李麗華說:「中原大學的同學們多次來到現場,深入了解每位學員的實際需求後,經過專業規劃為我們提出改善方案,更幫我們拆除舊檯面、製作新穎的無障礙洗手台,大家都非常感恩與感謝!」


帶領課程的陳歷渝副教授表示,「實境設計」是中原大學的設計教育特色,除了進入場域發現問題,更透過實做提升專業知能,也讓學生在過程更瞭解「設計要以人為核心」,以同理心關懷使用者的需要。


 


參與服務的室設系學生表示,老師親自帶領大家到愛家發展中心瞭解洗手台的問題,團隊伙伴們經過討論後,從設計、製圖、施工,完成「無障礙洗手台」。研究生賴品瑄說:「能夠解決身心障礙朋友們的使用困難,用學習到的知識落實友善環境設計,非常有成就感!」陳洛安也說:「這門設計課是最真實的學習,因為設計的重點在『人』,了解不同需要,完成助人的快樂!希望愛家的大小朋友們,能感受到友善設計帶來的喜悅。」


提供專業木工指導的室設系林文祺老師指出,為了不干擾中心學員的日常生活,學生們願意犧牲假日時間一起到愛家施工,甚至有些從沒有使用過工具的學生,也用好幾週的時間學習板材切割、骨架組裝與人造石研磨。林文祺老師說:「同學在做中學的過程,了解設計圖面與真實施做的落差,對專業能力必定有所助益。」


陳歷渝副教授所帶領的「關懷設計研究室」,除了完成愛家發展中心無障礙洗手台改造,也曾以回收家具為樂活育幼院製作置物櫃,並協助公益二手店「木匠的家關懷協會」完成公益咖啡館環保裝修與二手商店櫥窗設計製作,更曾利用設計學院畢業展回收的板材,遠赴花蓮東海岸豐濱國小,為原住民小朋友們完成教室裝修,充分實踐友善創意、關懷設計,讓服務進入需要的場域。


策略長吳肇銘表示,中原大學致力推動服務學習已逾十年,各學院師生結合專業與關懷,運用知識結合各界資源協助社區、偏鄉與弱勢族群,除了發揮大學應有的社會責任,更讓中原的學子力行「社會設計」,發揮正向的社會影響力。


 

校園花絮

【基督教論壇報】中原拓展新南向 前進汶萊交流、服事柬埔寨孩子
中原大學推動新南向人才培育政策有成,不但成立「新南向辦公室」,更首度前進汶萊的華校中學「馬來奕中華中學」,由大學生帶領國、高中學子進行文化體驗營。中原辦理的「原萊奕家親—中華文化體驗工作坊」,是由19位來自中原不同系所的師生,以服務學習的形式設計三天課程。應用外語文學系四年級洪以柔同學表示,大家必須先瞭解汶萊當地民情、華校中學特色與學生組成,再經過2至3週討論修正,思考如何設計具有中華傳統文化的課
中原大學募集雨衣送愛心 讓柬埔寨孩子風雨無阻上學趣
中原大學為了讓學生能夠結合專業與愛心,長期透過課程及專案推動服務學習,讓大學生運用所學、善盡知識責任,不僅在國內執行許多公益關懷專案,更持續耕耘柬埔寨、緬甸、泰國、薩爾瓦多等國際志工服務。今年暑假的柬埔寨服務,中原師生發現由於當地多雨的氣候,許多偏鄉孩童必須淋雨上學,在將這項訊息帶回學校後,一群中原大學資訊管理學系的學生於是成立「雨晴小組」發起雨衣募集專案,在校內募集雨衣及捐款,更發揮資訊專業架設
【宏觀新聞 MACTV NEWS】Taiwan in Focus─校園友善富人情味 帶動僑生投入服務
中原大學投入境外學生輔導與服務不遺餘力,無論是學習、生活或者社團活動,都希望讓境外學生更融入校園生活。除了推動境外生母國語言教學活動,讓台灣學生認識不同地區國家文化,更鼓勵境外學生投入志工服務、參與國小課輔,在服務學習的過程中體驗台灣的美好。
倫理可不可以教?中原大學透過倫理教育培養學生建立品格、尊重生命
84歲的前體育主播傅達仁日前赴瑞士成為安樂死機構合格會員,也因拒當活死人力推安樂死,希望自己努力到最後一秒鐘。現在醫學科技發達進步,透過人工器官或機器維生系統仍可保存生命,但這樣生命的意義是什麼?本(12)月於中原大學舉辦的「第三屆專業倫理教學國際論壇」,特別邀請到香港浸會大學教授同時也是應用倫理學研究中心主任羅秉祥,與全國倫理教師共同探討「優生」及「優死」,希望透過論壇對話平台,正視新科技對於倫