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中原名人堂 - 教學特優教師 | 中原大學Chung Yuan Christian University

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認識中原

金志聿
金志聿教師
109學年教學特優教師
系別資訊管理學系

以年輕創業家之姿在業界打拚了10多年的金志聿老師,2019年毅然決定執起教鞭、返回母校任教。身為中原大學資訊管理學系傑出校友,金老師教授資訊科技導論、創業實務、網路拍賣與直播電商課程,短短三年期間,即獲頒教學特優教師此殊榮,除了驚喜與意外,他更對學生的肯定備感光榮與欣慰。

Actions Speak louder than words!做,才是王道!

「通常學生來修課大多只是為了『拿學分』,所以我花很多的心力在激發他們的學習熱情與企圖心。」金志聿老師非常重視「實作」,曾經在教授的電商課程邀請香港藝人、直播主及網紅經紀人,分享如何說服業主、成功推銷並與業界接軌。讓學習過程有新鮮感、與時並進,還可以了解產業實際的狀況與需求,縮短學界與產業界之間的學用落差,取得理論與實務間之平衡。他認為,除了充分了解課程理論,培養執行力與實作力更是重要的一環。

身為創業前輩,金老師也鼓勵學生勇敢創新。在課程設計上他讓學生分組提出創業計畫,並做出創新產品或服務的雛型,透過期末的創業成果競賽,邀請業界創投業者及專家給予學生實際的回饋,增加課程的廣度。金老師更利用課後的時間,指導學生參加校內外各種競賽,更連續三年勇奪全國資訊應用服務創新競賽冠軍!他殷切期盼帶給學生最接地氣、最與業界接軌的知識傳遞與經驗分享的收穫。

除了以實作鏈結業界資源,為了讓學習更有趣、也讓艱深的學問可以被有效吸收,金老師的教材五花八門,像是創業題材桌遊、電影甚至是爆米花也要讓學生自己動手作。面對疫情的考驗,他為了線上遠距課程也當起網紅,精心準備專業的打燈、麥克風收音及喇叭設備,並結合時下熱門的議題及案例,有效激發學生上課興趣與動機,學習成效明顯的提升。「老師投注情感下去、用學生容易理解並且同頻的方式來教學,學生一定能感受到這份用心,願意努力的學習。」金老師笑著說。

天生我材必有用 用「鼓勵」與「激勵」燃起學習熱情

金老師堅信:「天生我材必有用」,他用心察覺每位學生的天賦與特質,適性地指引其學習目標與發展方向,用「鼓勵」與「激勵」點燃學生學習熱情、成就每位孩子。對程度好的同學,施以「激將法」的激勵,促使學生發揮潛力;對於學習成效較落後者,施以「多稱讚」的鼓勵教學,讓學生不放棄,建立自信心。他勉勵學生:年輕只有一次,善用學生身分,除了學習外,更要把握「學生時期」的機會,提升自己人生的「戰鬥力」!

面對這群既是學生又是學弟妹的孩子們,除了備感親切,金老師更因為責任感使然,期許以身作則,身教言教並行做到最好。一路走來,他保有對教學的熱忱,每學期都端出最新的知識與教材提供給學生,並設身處地思考學生真正的需要,利用適當的教材、教學技巧與輔助資料幫助學生學習。學生上課真摯的眼神及回饋,就是給予金老師最大的成就感。談到對未來的期許,「我會更認真投入教學,讓孩子們成就自己,就是對學校最好的回報!」金老師謙虛地說。