中原大學Chung Yuan Christian University

每年四月初原本是出國旺季，但受到疫情影響，各大學的國際移動交流也紛紛喊卡。中原大學鼓勵學子不要放棄出國的夢想，為培育全球化人才而設置的「國際菁英學程」密集邀請有跨國移動經驗的校友分享心路歷程，包括從中原志工走向國際的「愛．女孩」發起人楊怡庭及靠畫畫賺旅費、走遍三大洲的陳柔安等人，都是中原大學推動國際化的動人見證！ 中原大學國際處表示，疫情影響著國際間的交流，自108學年度第二學期起，成功出國交換的人次銳減，留學團與志工團亦暫停出團。不過，中原大學仍鼓勵學生預先儲備國際移動能量，舉辦講座分享更多美好的國際移動故事，期勉學子把夢想化作實際行動。 中原應外系畢業的楊怡庭是「愛女孩國際關懷協會」發起人，當年還是大學生的她看到非洲女孩的困境，便在學校支持下組成「愛．女孩－非洲探訪」服務團隊，除了募集布衛生棉到非洲，也到當地宣導如何縫製布衛生棉及衛生保健觀念。大學以第一名成績畢業的她，選擇了不一樣的道路，成為國際NGO工作者。楊怡庭特別感謝中原大學培養她的語言、專業、領導與國際化等能力，讓她可以幫助更多人。    中原商設系校友陳柔安則憑著繪畫專長與好奇心探索世界，陳柔安自嘲，剛上大學時是「媽寶」、英文也不太好，但受到失戀的刺激加入學校「柬埔寨志工團」，自此從一個廢物大學生變成國際志工。畢業後，陳柔安放棄老師推薦的設計工作，決定「先去旅行再說！」。三年的時間內，她在街頭幫人畫畫賺旅費，足跡踏遍歐亞非三大洲、24個國家，如今是SOHO族也是作家。透過旅遊，她更認識內在的自己，「如果人生有80年，花個一兩年好好闖蕩又如何？」陳柔安瀟灑地說。    這兩位八年級女孩的勵志故事也激勵了學弟妹，使同學們更確定自己的國際移動夢想。應華三魏明月同學表示，希望大四上學期能順利去海外實習，完成系上實習門檻，下學期還想到德國拜羅伊特大學交換，在沈浸式的環境下精進德語。歐妍君同學則是期待疫情好轉、解封後可以前往第三世界國家幫助需要幫助的人，「現在正好是預備、整裝期」她興奮地說。資管三楊依凡同學則表示：「因為疫情沒辦法出國，但也有更多的時間可以去看看台灣的自然美景，幫助本地偏鄉兒童，想去『國際移動』不僅僅是『國際』，更也要在台灣付出心力，有充實的經驗才能在出國時有更好的應變能力。」課程也邀請到學生時代即投入創業的化工系校友成寧，他與同是中原畢業的妻子創辦「桌弄」桌遊，長期深入校園與教會推廣「遊戲教育」。成寧以桌遊方式為學弟妹進行DISC人格特質分析，幫助學生更加瞭解自己的人格特質，以規劃適合自己的國際移動計畫。成寧鼓勵學弟妹勇於嘗試、不要害怕失敗。另一位講者-創譯語言顧問有限公司社群經理劉詠庭，畢業於中原應外系，目前擔任創譯語言顧問社群經理，她以「走向國際，做自己人生職涯的導演」為題分享，並透過卡牌遊戲鼓勵學弟妹找到自己的國際職涯價值。劉詠庭詳細說明了國際職涯目標之SMART原則，台下同學均感獲益良多。    國際處資深顧問鄧治東老師亦在課堂上詳細介紹學校所提供的國際移動機會與補助，包括申請姐妹校交換等流程，鼓勵同學們多參加國際學術交流，讓自己能夠成為跨文化全球職場的國際菁英。 中原大學「國際菁英學程」主持人、應外系鄭詩萍老師表示，「危機就是轉機」，受疫情影響，在許多人卻步時，也許可因此申請到更好的學校。尤其申請姐妹校交換等國際移動均有一定時程，雖然暫時無法成行，但仍鼓勵同學提早規劃屬於自己的國際移動計畫，無論是出國留學、交換還是當國際志工，唯有準備好自己，當機會來臨時才能緊緊握住，實現航向世界的夢想。   

享譽全球之國際太陽能雜誌《PV Magazine》近日專文報導中原大學物理系副教授張勝雄之研究成果，此研究解決過去學術界十幾年的錯誤理解，首次證實Bathocuproine(BCP)小分子能隨著溶劑滲透進入底層薄膜，透過條件的控制能有效提升鈣鈦礦薄膜太陽能電池的元件效率，並使用Polyelectrolyte導電高分子作為電洞傳輸材料，進而將鈣鈦礦太陽能電池效率提升至20.29%。中原大學表示，低成本的太陽能電池技術將是實現永續能源的根本之道，樂見中原教師的研究有突破性的發現，未來更可為地球環保帶來新改變！ 中原大學物理系指出，《PV Magazine》是太陽能電池領域重要之國際雜誌，該雜誌編輯僅挑選重要的議題及研究突破進行報導。2021年3月25日之報導「Polyelectrolyte-based inverted perovskite solar cell with 20.29% efficiency」，披露來自台灣中原大學的張勝雄副教授研究成果，而中原大學的校徽亦同時被展示出來，讓世界各國看見中原大學的研發實力。 據了解，該研究透過瞭解「溶液製程中關鍵的分子滲透行為」，進而提升反式結構鈣鈦礦薄膜太陽能電池元件的效率至20.29%，此效率在台灣排名第三，亦進入國際領先群。值得一提的是，研究人員及成果完全來自中原大學校內資源及科技部經費補助，主要研究在張勝雄副教授主持之實驗室(ODSOS LAB, Optoelectronic Devices Physics & Optical Spectroscopy Laboratory)完成，同時也使用各種不同的檢測設備，包括：物理系沈志霖教授的拉曼光譜儀、物理系院繼祖教授的時間解析螢光光譜儀以及化學系葉瑞銘教授之黏滯係數檢測儀等。中原大學教師透過實驗室之間的合作，共同完成了這項突破性的研究，實屬難得！ 張勝雄老師進一步說明，溶液製程的鈣鈦礦薄膜太陽能電池有取代單晶矽太陽能電池的潛力，因此鈣鈦礦薄膜太陽能電池的開發與進展都是實現全球的綠能趨勢不可欠缺的過程。此次研究成果指出過去十幾年的錯誤，在元件物理領域，提出正確的解釋與理解，預計能更進一步提升反式結構鈣鈦礦太陽能電池(相對低成本的太陽能電池)之轉換效率，解決環保能源問題。 張勝雄老師自2018年3月加入中原大學物理系，過去曾服務於中央研究院原子與分子科學研究所及中央大學光電科學與工程學系，目前亦兼任中原職涯輔導中心主任。張老師研究領域專注在鈣鈦礦光元件，也投入部份心力在奈米光學數值模擬，而這兩個領域的研究剛好對應到所開設之英語授課課程，因此他最大的期望是將研究上的收穫統整後，在課堂上講授給修課的大學部及研究所學生。 對於研究成果被國際看見，張勝雄老師十分開心並感動地表示：「中原大學是一個很棒的地方，在校內能獲得各項需要的研究資源，讓參與的大學部專題生及研究生能在校內完成實驗，希望將來能對外獲取更多研究資源來提升校內的研究及教學能量，同時把最新的研究知識傳授給中原大學的學子。」

為了讓民眾認識台灣眷村文化的特色與重要性，中原大學景觀系、商設系與中華民國眷村資源中心合作「眷村色彩採集計畫」，去年暑假開始走訪全台灣北、中、南、東部共十處眷村進行色彩蒐集整理，最後歸納出六種眷村共通色，同時以「建築空間、自然環境、人文歷史」三大主軸呈現眷村的獨特色譜。這是全台首次以「色彩」為主題所進行的眷村文化研究，團隊更在今年二月舉辦「眷戀色彩：十個眷村·十倍色彩採集」展覽呈現相關成果。在探訪全台十處眷村過程中，師生團隊發現紅、藍、綠、黑等顏色，往往出現在大門、牆面、窗框、屋瓦等建築物，為了讓眷村色彩更容易被記憶，團隊發揮創意以建築及物品搭配命名「大門（眷村）紅、窗框黃、石漆綠、天青藍、屋瓦黑、麵粉白」等六種主題顏色。白色雖然是常見的顏色，但因為「麵粉」製作麵食是各個眷村重要的歷史，商設系蔡念庭同學說：「我們賦予『麵粉白』這樣的色彩名稱，以作為眷村色彩記憶的一環。」    大多數人對於眷村既定的印象不外乎是老屋、國旗、軍人等元素，但在中原師生的設計巧思下，眷村卻變身為繽紛多彩、各具意義的色彩故事。例如宜蘭「化龍一村」是生產通訊器與軍用電池的重要基地，因為當地氣候潮濕、時常粉刷天藍色油漆以保護木板，因此「藍色百葉窗」就成為該處別具特色的記憶。而座落在北投的「中心新村」是全台唯一有溫泉的眷村，因硫磺影響讓咖啡、深紅色的「鏽蝕」鐵皮充滿在該地，而紫色及藍色的浴池地磚，也是中心新村別具一格的歷史風貌。商設系張東儒同學表示，採集團隊在現場進行色票比對與影像紀錄，返回學校後調配顏料、繪製色票，再與採集回來的眷村文物進行比對，最後呈現出每處眷村不同的色譜。過程除了可以看見眷村原本的顏色，透過與住民的訪談，也加深對該處歷史的認識。像是位在桃園龜山的「憲光二村」，該處有代表眷村的紅門，以及綠色、藍色塗料，但住戶們印象最深的卻是「七彩」顏色，一問之下原來因為附近鉛筆工廠、染紡廠造成空氣與水污染，粉紅色的河川、染上黑煙的衣服，竟成為憲光二村的人文基調色彩。帶領景觀系參與本次計畫的副教授劉為光表示，本次中原大學與榮民榮眷基金會、桃園市政府文化局合作，結合景觀、商設及東海大學美術系張惠蘭老師團隊跨領域合作，除了用不同角度向大眾介紹眷村，更重要的是未來這些眷村要做修復時，就可以參考專業的紀錄，重新呈現建築、人文等各種眷村本身的顏色。商設系主任張道本也提到，中原大學協助桃園眷村文化推廣保存已有多年經驗，例如成功行銷桃園「眷村鐵三角」馬祖新村、太武新村及憲光二村，未來也將持續以大學專業能量，協助全台文化保存與在地創生事務。

中原大學長年推動大學社會責任計畫，帶領學子運用在校所學之專業技能，幫助鄰里及社區發展更好的未來。中原大學室內設計系黃慶輝老師，透過開設跨域實作的微型課程，讓學生有機會將創新的設計想法完整呈現在里民面前，這學期與中壢區新興里的合作成果，便獲得里民們對中原學生的不斷讚賞！ 這門以施工實務為任務的微型課程，從一開始的場勘到最後的成果報告都完全由學生自主發展，指導老師黃慶輝與業師則從旁輔助、給予建議。學生們不僅需要依據服務對象來訂定專屬的改造計畫，每組學生另需依照分配的社區區域發想貼合里民需求的設計點子，並透過巧手展現所學之實作能力。過程中，黃慶輝老師先是帶著學生們實地勘察每個地點，並跟著設計學院的大學社會責任(USR)計畫團隊一起評估與確認施作場地，訂定地點後再和學生一起訪談業主想法並商討修繕計畫，繼而與業師共同討論場地施工圖與家具設計圖。   隨著青年外流，中壢新興里目前人口結構以老年人為主，為了讓社區整體規劃更加貼合長輩們的需求，學生需要觀察他們的日常生活，改善社區不足之處。此次課程施作場域位於新興里河堤旁空地，學生們秉持中原室設系以人為本的教學方法，憑藉驚人的手作實力將空地化身為多功能休閒平台，讓原本閒置的空地轉化成凝聚居民感情的好所在。另外還製作了可移動式的木製座椅，方便長輩休憩，若有里民活動需要舉辦，也可成為小型講台使用。學生們同時也帶入近年十分注重的環保議題，另用木材設計了垃圾回收設施，方便居民做環保，朝綠化社區邁進！ 參與課程的大二學生胡謙耀，回顧整個製作過程認真地說道：「透過黃老師的課程，我深刻體會到完成真實的大型作品和製作模型的差異性！像是我們最初設計的移動式座椅其實是弧形，礙於施工計算出現落差，改以梯形完工。很多實作才會碰到的問題，是製作模型時不會出現的，我從這堂課中得到很多有用的經驗。」 新興里里長徐永鑑看著中原的學生靠著團隊合作的力量完成社區的場域改造深感欣慰。「早些年，黃老師就帶著學生來改善社區住戶的生活環境，提升生活品質，像前年年底的火龍果屋就是一個很實在的例子！里民們不僅對房屋煥然一新的樣貌感到開心，翻修後的場域更成為當地居民和外籍配偶互動的場所，增進跨文化交流。今年學生們又發揮了驚人的實作能力，配合老一輩的需求，多了可以坐著的戶外公共空間和平台，覺得中原的學生真的很厲害！」徐里長感謝地說。 黃慶輝老師認為，讓學生們及早在求學時便有實戰經驗，對於未來職涯選擇會有相當大的益處。施工所遇問題千百種，但唯獨親自體驗過並想方設法找解答，才可以激活上課學到的理論和技巧！課程另邀請業師和各類工程師傅在現場指導，帶領學生畫出正確施工圖並施作，學生在學習過程中也能馬上就自己不足之處加強，加深學習成效！ 中原大學堅信教導學生如何運用專業幫助他人是教育最重要的一環，而用同理心考量使用者的需求，並且規劃最接地氣的設計和做出最合適的家具，更是中原大學室內設計系長久以來的核心理念。中原大學期許所有莘莘學子都能持續為社會貢獻綿延不絕的年輕活力！