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師生的光 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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108 學年度教學特優教師專訪- 資管系吳肇銘:老師的責任是「教育」,而不只是「教學」!

108 學年度教學特優教師專訪- 資管系吳肇銘:老師的責任是「教育」,而不只是「教學」!

2021/06/12
學生低著頭、雙手忙碌地滑手機、玩手遊或追劇,時而傻笑、偶而抬頭望一下老師、黑板,這是拜資訊科技進步、智慧型行動裝置普及所賜而出現於教學現場的常景。對此現況, 任教30 多年資管系吳肇銘老師分享經驗, 與其和學生硬碰硬、一味要求學生適應老師,或許「您,願意為學生改變嗎?」是另一個選項。老師為學生改變 企業概論課程實境化教學「卓越領導人才養成講座」是吳肇銘老師104 年自新北市政府借調歸建學校後在商學院教授的一門課,他費心安排許多位知名企業主管或青年創業家來演講。課程的期末教學評鑑分數雖然不差,但也不高,學生的反應引他深思,或許老師的教學熱忱、敬業精神沒改變,但是「學生變了」!「學生既然喜歡『玩』手遊、喜歡『看』劇,那我上課來弄個『實境秀』好了!」吳老師用「釣鉤理論」,為接下來教授資管系一年級「企業概論」課程找出適合的「餌」來吸引學生。首先將課程從傳統「講授模式」改為「實作體驗」,每周安排的課程大綱與進度,就像是一集又一集的劇本及實作任務。這門仿企業組織運作的「實境課程」將課程轉為真實職場,老師變成顧問、同學變成同事、教室變成公司會議室、上課變成教育訓練、個人變成公司團隊;每一組團隊裡也設有公司常見的CEO、採購、行銷、人事、財會、資訊等職務角色。吳老師事先與公益團體機構洽詢好將協助銷售的「公益專案產品」,學生以競爭合作方式,運用企業的角色規劃及執行銷售行動方案。真實面對社會大眾及消費者完成銷售目標,是這門課的終極任務。吳老師說:「讓學生提早面對社會現實的一面,這是玩真的!」學生「做中學」隨之蛻變 師生一起完成一件好事讓學生體驗真實、動態的世界,而不是設定好答案的考卷,這門課的精神就是「Learning By Doing」( 做中學),也是「Problem Based Learning」( 問題導向學習)。在執行任務的過程中,常會發生類似公司營運所面臨的問題,學生必須學習克服困難、解決問題。同時,吳老師也扮演著顧問及教練的角色,為學生在課堂外的時間做專業的解答、並擔任處理團隊相處及抱怨時的心理諮商師,另外也是金融貸款( 資金周轉) 及購買商品的大戶,更得成為適時鼓勵學生、為學生加油打氣的啦啦隊!將課程結合「做公益」,一則協助公益團體增加收入;一則讓師生一起關懷弱勢。學期末的最後一堂課,吳老師總會帶著學生一起反思、細數這門課學生所遭受的辛苦與成長,並會恭喜學生及感謝學生:「我們一起完成了一件好事!」這也是長期投入「服務學習」領域的吳老師想透過課程賦予學生應有的理想與使命:「用專業打造別人的幸福!」
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‖校園裡的牧羊人‖ 康克校牧:關懷牧養,探索生命永恆價值!

2021/06/12
校園禱告會、外籍生團契、查經班及宗教哲學課程, 會遇見一位有著明星臉的外籍教師, 年輕、帥氣的臉龐時常掛著燦爛的笑容, 且能講出一口流利又標準的國語。他是中原大學宗教研究所客座助理教授及校牧室服事外籍
全人教育品格/生命關懷國際視野

從社會實踐到科技與產業創新 中原大學創新創業競賽培育新創之星!

2021/05/12
為了鼓勵全國大專校院學生將專業知識結合創新創意,勇敢踏出創業的第一步,中原大學舉辦第三屆「你‧可以改變未來」創新創業競賽,賽程自去年10月開跑以來,吸引全台逾四十所大專院校共112組團隊報名,歷經半年
學研發展學用合一創新創意

中原最佳禮賓親善大使 懷抱榮譽與服務使命 展現專業與自信風采

2021/02/22
中原大學是全國第一所以「全人教育」理念與宗旨辦學而為與眾不同的大學!除涵養學生學理知識之外,更重視團隊合作與服務精神的教育,培育兼備專業知識、敬業樂群及品格健全的全方位人才。財法系吳彥潔、楊晴雯、企管
全人教育品格/生命關懷創新創意

《108學年度優良導師專題報導》會計系張淑清:不要因為怕後悔而裹足不前,不要認為自己能力不足,只是潛能未開發

2021/02/22
平易近人的個性加上與學生亦師亦友的相處模式,讓淑清老師在導生眼中就像朋友一樣無話不談。聽到學生這樣的回饋, 老師笑著說:「我覺得導師只是一個協助者、一個過來人的角色,所以我總盡我所能地讓這群孩子們發掘
全人教育品格/生命關懷

《108學年度優良導師專題報導》機械系廖川傑:一日為師,終身為友!

2021/02/22
以中原大學「全人教育」宗旨及理念為本,機械系廖川傑老師從而反思自己身為導師的職責與角色,立下「用人格教育人、用愛心塑造人、用真情感化人、用榜樣激勵人」四項信念,期許成為兼備「經師」與「人師」的一位「良
全人教育品格/生命關懷

《108學年度教學特優教師專訪》財法系吳姿慧:不要害怕海浪多洶湧,踩著浪頭往前,你可以看到不一樣的世界!

2021/02/22
自2004 教書至今的吳姿慧老師,細想站在講台上教課的點點滴滴,從最初的紙本資料到現今數位化的教學方式,不論上課的模式如何轉換抑或有多少不適應,姿慧老師始終保持百分之百的熱情和幹勁來準備每一堂課!而保
全人教育品格/生命關懷學研發展創新創意

《108學年度教學特優教師專訪》工業系陳平舜:幫助學生,是老師最難得的資產!

2021/02/22
13 年的教學生涯,工業系陳平舜老師欣喜獲得學校的肯定再次榮獲教學特優教師獎,他更堅信:「學生願意配合學習且能眼神專注的聆聽, 真是當老師的我的幸運!」重新定義教學 以「學習」需求為起點、調整「教學」
全人教育品格/生命關懷學研發展創新創意

全球頂尖商學院 中原大學商學院再度榮獲AACSB國際認證

2021/02/02
中原大學自2015年通過AACSB國際商學院促進協會之國際認證,躋身成為全球前5%商學院後,經過全院不間斷持續精進與追求卓越,於2021年再次正式通過AACSB認證,延續5年認證會員資格。商學院院長皮
學研發展學用合一國際視野

第一屆「物聯網專題實務競賽」 中原大學電機所學生勇奪冠軍!

2021/01/26
第一屆全國「物聯網專題實務競賽」甫落幕,中原大學電機所陳銘浩與黃昱銘兩位學生在廖裕評老師指導下參賽,在全國公私立大學中脫穎而出,抱回冠軍獎座!本次獲獎作品主要透過行動裝置App做人臉辨識和機器學習,辨
學研發展學用合一創新創意

終生致力推動「通識教育」 張光正校長獲頒通識教育學會第一屆「會士」榮銜

2021/01/18
中原大學在張光正校長帶領下,長年致力推動「全人教育」,且依循基督愛世創校理念,以「信、望、愛」精神辦學,發展出獨樹一格「天、人、物、我」之通識教育課程,已然成為高等教育學習的標竿與典範。因此,中華民國
全人教育品格/生命關懷學研發展

全國資訊應用服務創新競賽 中原大學三連霸 全國最大贏家!

2020/11/11
為鼓勵學校培育產業所需人才,經濟部與教育部舉辦「大專校院資訊應用服務創新競賽」,在全國18,000餘名學生、3,000多支參賽隊伍中,中原大學資管系及電機系學生脫穎而出,囊括1金、4銀、1銅、2佳作等
全人教育學研發展學用合一創新創意

中原大學特教系用愛心與專業 研發多元教材教具造福特殊孩童

2020/10/30
中原大學秉持「全人教育」理念,相信人人各有不同之秉賦。因此自民國86年成立特殊教育學系,成為全國第一個參與特殊教育教師培育的私立大學。延續中原特教優良傳統,第21屆畢業專題展覽「貳壹言畢展」於10月2
全人教育品格/生命關懷學用合一創新創意

中原學生創業推動「認大樹,種小樹」 串連產官學資源善盡社會責任

2020/10/27
為了幫助卓蘭偏鄉永續發展,中原大學與雙連梨社會企業合作推動「認大樹,種小樹」果樹認養計畫,企業每認養一棵梨樹,不但可以收到每年60至180台斤不等的當季水果,中原團隊更以企業名義種下另一棵小樹,並將企
全人教育品格/生命關懷服務學習/USR學用合一

龍潭青年攜手青年局與中原大學 改造社區暗巷點亮菱潭

2020/10/24
位於桃園龍潭大池畔的「菱潭街興創基地」今年迎來三周年慶,10月24日盛大舉辦「光圈菱潭—比YA又比讚」活動,精采的展覽表演、市集與體驗遊程,充分展現街區活力與創意!這條以青創品牌為特色的街道,過去曾是
全人教育品格/生命關懷服務學習/USR學用合一創新創意

《108學年度優良導師專訪》應華系連育仁:發現自己、肯定自己!

2020/10/17
曾於臺東大學任教4 年,第2 年、3 年分別榮獲院、校優良導師;至中原大學服務2 年,旋即榮獲校優良導師。應華系連育仁老師的服務年資雖淺,但對學生輔導卻有獨到的訣竅。面對新世代的年輕人,部分過於強調自
全人教育品格/生命關懷

《108學年度優良導師專訪》電子系邱奕世:平安和諧,珍惜學習,飽穗謙善,展翅翱翔!

2020/10/17
「『念書是特權』,許多人未曾有這種經歷。」看到部分學生有機會「念書」卻感覺無所謂、不珍惜,邱奕世老師為他們感到惋惜。回顧自己斷斷續續好不容易唸完大學、碩士及博士學位,深刻的體驗與領悟,成為他輔導學生、
全人教育品格/生命關懷

《108學年度優良導師專訪》企管系李明彥:勇敢探索寬廣的未來!

2020/10/17
從博士班畢業、服役退伍後即至中原大學任教,李明彥老師的第一份工作就從事教職,也第一次擔任班級導師。隨著本屆的導生畢業了,李老師獲選為優良導師,在感謝系上資深前輩的提攜及承讓之餘,他謙虛地分享和學生之間
全人教育品格/生命關懷

《108學年度教學特優教師專訪》生科系陳怡寧:沒有哪條路比較好 適合自己的最重要

2020/10/17
自中原任教8年以來,陳怡寧老師即以「引導學生思考及提升其自信心」為教學目標,期望能在學生最後的求學階段助他們一臂之力,讓學生能有多點自信之餘也不被生科系傳統就業的框架侷限,闖出屬於自己的一片天。&nb
全人教育品格/生命關懷

《108學年度教學特優教師專訪》商設系陳靜宜:學習是長遠的,每一段經歷都會成為生命中的養分

2020/10/17
身為中原的資深學姊,靜宜老師細想在這裡的點點滴滴說道:「在學校歷經從讀書到教書的身分轉變,晃眼就過27年的歲月裡,一點也沒感覺過膩,看到學生們還是有繼續想教下去的動力,可能這就是我當老師的使命吧!」&
全人教育品格/生命關懷

「偽出國、真服務」!中原大學帶領馬祖高中生深入東莒文化島遊

2020/10/08
今年受到全球疫情影響,各大專校院國際服務團隊皆無法成行,中原大學八位學生志工特別搭機前往馬祖「偽出國、真服務」,組成「服務學習V落客」志工團,將文化旅行的內涵融入影像紀錄,在為期十四天的服務學習活動中
全人教育服務學習/USR學用合一