跳到主要內容區塊

校園守護者─軍訓室總教官張道初少將 特戰精神守護校園安全 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
校園守護者─軍訓室總教官張道初少將   特戰精神守護校園安全

校園守護者─軍訓室總教官張道初少將 特戰精神守護校園安全

2018/01/31

「喝!喝!」活動中心劍道社練習場上,迴盪著社員們充滿氣勢的吼叫聲。仔細一看,和學生對練的,正是軍訓室主任教官暨學務處副學務長張道初少將。每天下班後,張道初總教官除了在校園走走巡視,最大的興趣,就是和劍道社同學們來場對打練習。「和同學一起互動訓練,除了能夠瞭解他們的生活近況,還能覺察最近校園是否有不尋常的情況。」部隊經歷養成的敏銳本能,讓張道初總教官總是給人一種安全的信賴感。


WUD_8943.JPG    WUD_9019.JPG

 

風雨飄搖年代 滿腔熱忱為國奉獻

 

總是掛著溫和笑容的張道初總教官,很難想像竟是出身特戰部隊。「我們這一代出生在國家風雨飄搖的年代,從軍是我們熱血報國的最佳途徑。」在國中畢業那年,正值蔣公逝世、台灣退出聯合國、中美斷交等國際局勢不利的時機,張道初曾在升學與進入軍校之間思考掙扎。然而,滿腔報國熱忱還是戰勝一切,「選擇軍校就代表著終身為國奉獻,這是職業也是志業!」


WUD_8772.JPG

 

一路從中正國防幹部預備學校、陸軍官校畢業之後,民國74年,張道初正式進入部隊,自此開始長達30餘年的軍職生涯。從陸軍戰鬥部隊步兵師、陸軍空降旅的傘兵部隊進入特戰體系,歷任陸軍特種作戰指揮部指揮官、陸軍航空特戰指揮部副指揮官,紮實的實戰經歷養成張道初遇事果決明確、臨場應變能力強、高度抗壓力等領導處事特質。「戰場上,機會稍縱即逝,果斷明確是一個指揮官必備的能力!」

 

救災精神無私奉獻  身先士卒與弟兄同甘共苦

 

99年梅姬颱風曾重創宜蘭,蘇花公路豪雨成災,在蘇澳、東澳兩端區間有5公里的路段坍方落石阻斷,造成多部車輛及遊覽車受困其中。當時任特戰指揮官的張道初,第一時間親自率領12名國軍弟兄,攀越落石坍方上方高處,深入災區執行救援撤離任務。「當時誰也無法預知是否能順利進入災區,但當我們回報訊息傳入中央指揮總部之後,就像電影一般,總部那頭傳來欣喜的歡呼聲。」而蘇花公路此後,更特別沿路架設監控定點,作為災害來襲前的警示。

 

以「救災就是作戰」的態度,張道初發揮無私奉獻的精神,身先士卒率領國軍弟兄保衛民眾,在指揮調度當中,不僅展現其優異的領導能力,也感受到他與弟兄之間上下一心,以及同甘苦、共患難的深刻情誼。「身為指揮官,最重要的還是要對弟兄多一層關心,他們才會更有安全感的跟隨。」


WUD_8899.JPG

 

「跟我來」以身作則精神 成為校園安全的守護者

 

進入中原大學服務之後,從保國衛民轉變到守護校園師生安全,從領導統御轉換成關懷輔導的角色,雖然對張道初來說,這些都是由軍界轉戰教育界必須面臨的挑戰,唯一不變的,就是以「跟我來」這種以身作則的態度與學生互動。「除了以師長的身分關懷輔導,最好的方式就是成為學生的朋友,融入他們的生活。」進入校園之後,沒有身段,給學生只有更多的關心與耐心,本身熱愛劍道的他,也加入劍道社,常在下班之後,還可以看見他與學生「打成一片」的身影。

 

身兼軍訓室主任教官,也肩負校園安全的職責重任。出身特戰部隊的經歷,讓他深覺「防微杜漸」的重要性。「校園安全不缺事後諸葛,而是要能預見風險、即時處理,這是對學生、家長,甚至是社會的一份責任。」行政作業上,除了更加完善校安通報預警機制,也以「第一線即時處理校安事務」的態度,帶領軍訓室同仁共同為學生營造安全、健康的學習環境。

 

「學生所到之處皆校園,全體教官為全體同學服務!」這是張道初總教官上任以來,給予自我的期許與使命。即便轉換跑道,他仍秉持忠誠的態度與勇於承擔的初衷,貢獻一己之力,要成為全校師生最值得信賴、可靠的校園守護者!

 

WUD_8948.JPG   WUD_9030.JPG

 


師生的光

榮獲經濟部八連霸績優育成的中原大學產業加速器暨育成中心,自民國95年以來,已培育近百家企業,儼然是孕育高科技事業的推手。甫獲義大利國際設計大賽銅獎肯定的曾鈺婷和陳世成也是在創新育成中心的扶植下成立RE Green環意有限公司,不僅讓環保夢想得以實現,創新的想法與設計更將自己推向國際! 在產業加速器暨育成中心的指導協助下,曾鈺婷和陳世成於107年成立RE Green環意有限公司。團隊實務層
受新冠肺炎疫情影響,中原大學室內設計學系今年無法在大型場域舉辦一年一度的實體畢業展盛會,而改與其他學校聯合舉辦「線上畢業展」,透過網路科技也能展覽應屆畢業生四年所學成果的畢業作品,不讓疫情掩蓋學生設計實力的光芒。畢展作品參賽金點新秀獎 7件入圍、1件獲空間設計類獎項中原室設第32屆畢業展主題為「白日夢」,共彙集43件應屆畢業生的作品參展。策展團隊說明「白日夢」主題由來主要是希望每位個體可以任意發想
聊起這群寶貝學生,邱雅萍老師展露感性的一面,眼裡不時泛著閃閃泪光,學生讚揚她是位認真美麗、溫柔婉約的好導師!然而,談到班級輔導與經營,企管背景的邱老師改以嚴肅的態度看待,並有她的理想與堅持! 「班級如家庭,學生即家人」 建構「滴水不漏」互聯網每位學生的個性、特長、學業、社團、家庭、打工、感情與未來的職涯發展方向等,導師都要盡量去瞭解、掌握及追蹤,「不可諱言,輔導工作相當辛苦,有時自己的心
在刑法教學現場,從場景案例、觀點討論、思考歸納到推導因果過程,考驗著學生,需具備敏銳的觀察力和嚴謹的推理能力,仔細地檢查線索、客觀地分析事實,才能作出精確的法律判斷!從一連串的「為什麼」展開「對話式教學」 啟發學生深度思考「這是以『提問』、『討論』、『對話』與『歸納』所構成的教學方法,簡言之,是一套訓練思考取向,而不僅僅是知識給予的法律教學!」徐偉群老師以自身學習法律的經驗反思進而設計「對話式教學