跳到主要內容區塊

105優良導師系列報導 ─ 會計系單騰笙:學會熱愛你的專業、你的生活,也學會愛自己! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
105優良導師系列報導 ─ 會計系單騰笙:學會熱愛你的專業、你的生活,也學會愛自己!

105優良導師系列報導 ─ 會計系單騰笙:學會熱愛你的專業、你的生活,也學會愛自己!

2018/01/31

剛帶完一屆畢業班,106學年度開始又再次擔任大一導師。8年的導師資歷,會計系單騰笙老師依然保有熱情,「當導師與其他職業不同的是,除了能與學生有很多互動的機會,還可以帶給學生許多正向的態度與影響力!」

 

從平凡的學科中找到熱情 成就自信

 

有著豐富業界經歷的單老師,會計這門學科對他而言,不是一份財務報表,而是一種可以展現自我能力的工作方式。例如對剛畢業進入國內四大事務所的新鮮人,最常接觸的「查帳」,單老師總是建議:「實務與課本所學是不一樣的,工作上要有自己的想法。例如事務所都有既定的工作底稿,但除了財務報表之外,也可以查存貨、資產等。這不僅是發揮應用所學,也可磨練自我的工作能力。」

 

不僅如此,單老師也直言,會計其實就是一份幫助他人解決問題的專業工作,「一個企業的經營運轉、資金決策等,最關鍵的就是財務報表!」透過會計工作的細微之處,看出整個企業的營運狀況,決定未來的經營發展。單老師要告訴學生,在平凡的工作中也能精進專業、成就自信、找到熱情,繼而發揮所學為社會做出貢獻。


WUD_7542 - S.JPG

 

充實專業也要懂得愛自己

 

因此,對於剛進入會計系的大一新生,單老師鼓勵學生先做好個人生涯探索,找到自己喜歡的專業;對於即將邁入職場的大四生,則是要確立自我的職涯方向,也希望學生多培養跨域才能。不管是生活態度、讀書方法、修課建議、指導學生履歷自傳,單老師總是盡其所能地給予學生關懷與幫助。對此,單老師只是笑說:「如果只要多花一點時間,就可以幫助學生,那麼我願意多花這些時間!」

 

「我一直認為,導師與導生不只是短暫的師生,更是可以交一輩子的朋友。而導師工作不僅是知識的傳授,更是生活態度與讀書方法的分享!」從平凡的學科發掘學習的熱情,厚植專業實力培育自信,單老師期許每個學生能夠好好學習專業,在生活中也要好好愛自己,「唯有肯定自己,才能給予他人正面的影響力,用專業來幫助這個社會!」

 

 


師生的光

中原大學是全國第一所以「全人教育」理念與宗旨辦學而為與眾不同的大學!除涵養學生學理知識之外,更重視團隊合作與服務精神的教育,培育兼備專業知識、敬業樂群及品格健全的全方位人才。財法系吳彥潔、楊晴雯、企管系彭邦典等學生,在中原「全人教育」陶冶下,化身為禮賓親善大使,為學校、為社會貢獻最「真、善、美」的服務!閱兵女軍官用鐵的紀律形成團隊自律 中原典禮服務人員剛柔兼並、內外皆美中原校內重要的慶典活動及頒獎
平易近人的個性加上與學生亦師亦友的相處模式,讓淑清老師在導生眼中就像朋友一樣無話不談。聽到學生這樣的回饋, 老師笑著說:「我覺得導師只是一個協助者、一個過來人的角色,所以我總盡我所能地讓這群孩子們發掘更多可能性。能如此地被學生們信任是我的榮幸。」重視學生個別差異 給予適度關懷擔任導師已十年之久的淑清老師,直言導師最重要的特質莫過於「親和力」!有別於高中以前的國民教育,學生總是被規畫安排好好的,然而
以中原大學「全人教育」宗旨及理念為本,機械系廖川傑老師從而反思自己身為導師的職責與角色,立下「用人格教育人、用愛心塑造人、用真情感化人、用榜樣激勵人」四項信念,期許成為兼備「經師」與「人師」的一位「良師」, 與學生共同追求成長!允文允武的陪伴 融入學生活動回到母校機械系任教,機械系93 級畢業的廖川傑老師,自然對中原機械系重視榮譽的優良傳統,及機械人具有樸實努力的特質,是再熟悉不過了。但隨著時代的
自2004 教書至今的吳姿慧老師,細想站在講台上教課的點點滴滴,從最初的紙本資料到現今數位化的教學方式,不論上課的模式如何轉換抑或有多少不適應,姿慧老師始終保持百分之百的熱情和幹勁來準備每一堂課!而保持熱情的不二法門來自於—姿慧老師認為統整、規劃新課程就如同做研究一般,思考學生容易理解的教法是很有樂趣的!自然充滿熱情。教學相長 不因阻礙降低課堂質量「我把教學視為使命,且這個使命具有傳承的意義存在,