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中原大學職涯輔導榮獲金等獎 企業最愛大學實至名歸 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學職涯輔導榮獲金等獎  企業最愛大學實至名歸

中原大學職涯輔導榮獲金等獎 企業最愛大學實至名歸

2018/10/02

為打造學生就業機會,也為企業培育優質人才,扮演居中輔導媒合角色更顯重要。甫榮獲教育部青年發展署「大專校院職涯輔導成果評選」績優職輔學校組金等獎的中原大學,積極推動「學用合一」增進產學合作,使人才培育更符合企業需求,除了率全國之先設立產業學院,並以百家企業為名設置逾80個就業學程,完整鏈結大學培育人才最後一哩路,以及企業培訓人才的第一哩路,企盼學生充分發揮個人潛力,強化自身之實作力、跨域力、就業力。


中原大學 企業最愛.JPG

 

領先全國推動學用合一策略  成果實至名歸

 

教育部青年發展署舉辦「107年度大專校院職涯輔導成果評選」,藉由評選及表揚激勵學校職涯單位並進行觀摩分享,以精進各校職涯輔導效能,今年共8所學校獲獎。中原職涯發展處代表參加全國績優職輔學校組,107年度首度參加便於各大專校院中脫穎而出,榮獲大專校院職涯輔導成果金等獎。

 

職涯長林耘竹表示,中原大學早在102年度即率全國大學之先,以企業為名設置就業學程;同年每系皆設置職涯導師,強化專業職涯輔導資源,並運用UCAN職能平台培養學生在職涯與職能的自主學習;104年成立全國第一個產業學院推動各項學用合一策略。長期深耕職涯輔導的中原大學,本次能獲得金獎肯定,實至名歸。

 

健全的職涯輔導網絡  為企業培育優質人才

 

職涯發展處提供全校學生優質健全的職涯發展及就業輔導,建置完整職能平台、訓練職能養成能力、並輔以職涯輔導,每學期依照職涯輔導工作經營方針,用心規劃多元職涯活動;而在產業人才培育及設立就業學程部分,目前每一個學系皆有專業實習,同時推動海外專業實習,例如106年暑期至馬來西亞雙威大學見習及馬來西亞企業面試等,皆大大增加中原學生海外就業機會。曾獲得桃園市政府青年事務局「新創之星」的中原校友洪以柔、邱中富,亦修習過就業學程當中的企業價值開創學程,不僅深受啟發,更成功開啟新創事業,近日將赴美參加最大創業加速器Plug and Play交流。

 

而目前特別建置的「中原人生涯關懷網」,則是一個能提供系所、教師、學生、校友與企業完整並友善的數位平台,透過數位環境強化彼此之間互動與需求。辦學備受企業肯定的中原,不僅連續二年蟬聯1111人力銀行調查「企業最愛大學」,近日更獲得人力銀行的贊助,量身打造一個職涯媒合資料庫,率先成為地區性能針對系所專業配對、優質企業篩選、起薪3.5K起跳的媒合示範平台,將學生求職媒合條件聚焦,也提早讓在學生預備加強企業職場所需人才應具備的條件。


中原大學為企業培育優質人才.JPG

師生的光

吳宜鴻老師表示,在他近20年的導師生涯中,瞭解學生的想法是非常寶貴的經歷。這種理解可以通過不同方式實現,例如透過第一人稱觀察導生身上的特質,或者以第三者的角度,傾聽同學們關於彼此的點點滴滴。這些方法可以深入地瞭解學生的思維模式,成功理解學生並促進良好的師生關係。 「順其自然」的人生哲學 「平日不主動打擾,只在對方有需求時全力協助,這種相處方式已經在我們之間默契地形成。」吳宜鴻老
透過提供學生適時的輔導建議和評估意見,導師致力於為學生提供最優質的支持,希望幫助他們找到自己的志向。先莉老師表示,在學業歷程中,學生可能會感到迷茫和目標不明確。然而,透過適當的引導,他們實際上能夠逐步思考並朝著實現自己目標的方向前進。 循序漸進。培養自身「耐得住」是先莉老師認為會計系學生所需具備的特質。相對於其他專業,會計系學生普遍表現出內向和謹慎的特質,而較少展現外向的特點。然而,這些
「即使我們懷抱著同理心,要理解不同世代所面臨的困境仍然是一項艱難的任務,因為很難真正體會其中的挑戰。」許世哲老師表示,身為一位導師,我們所能做的就是盡量去理解學生們的所做所為,並盡可能地站在他們的角度思考,從而獲得學生的信任。 創造輕鬆氛圍,拉近與學生的距離許世哲老師由於兼任國際處活動輔導組組長的緣故,經常鼓勵導生們參與國際處的各項國際活動,因此增加了許多與學生互動的機會。其中有個活動令
以身作則,鼓勵學生秉持堅持不放棄的態度,才能為自己開創出更寬闊的未來。蕭育霖老師自任教以來,與學生保持良好的互動與溝通,透過學生即時的反饋,進而調整上課的方式與步調,期盼讓每位學生都能不斷的精進與充實自我。 持續學習的動力 在於激發學生好奇心 持續學習不僅對學生很重要,對老師來說更是如此。學生在報告中會提到新的知識與內容,可以藉此得到不同想法和觀點。育霖老師笑著說:「保持開放的