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中原大學商設系《昆蟲印刷指南》榮獲2018「金點概念設計獎」年度最佳設計獎 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學商設系《昆蟲印刷指南》榮獲2018「金點概念設計獎」年度最佳設計獎

中原大學商設系《昆蟲印刷指南》榮獲2018「金點概念設計獎」年度最佳設計獎

2018/12/05

中原大學商業設計學系三個年輕女孩陳乙萱、蔡曣禛、陶睿,發揮創意以昆蟲為題材,設計出兼具教育與實用的印刷入門書《昆蟲印刷指南》,勇奪2018年「金點概念設計獎」最高榮譽—視覺傳達設計類/年度最佳設計獎。主辦單位表示,此作品以昆蟲及生態有系統地呈現出各式印刷案例,用說故事的方式取代原本枯燥的印刷理論,充份發揮設計之創意、多元與實驗性,令人讚賞。


《昆蟲印刷指南》榮獲2018「金點概念設計獎」視覺傳達設計類-年度最佳設計獎.jpg


「金點概念設計獎」為設計界年度盛事,由經濟部工業局主辦、台灣創意設計中心執行辦理,今年的報名件數高達4,640件,最後僅有3件作品勝出,其中2件來自台灣、1件來自中國大陸,每件作品可獲得新台幣40萬獎金。該獎項每年吸引全球設計好手同場競技,成為設計界最活躍的交流平台,今年主辦單位特別邀請來自全球76位評審參與評選,創下歷年來之最。


《昆蟲印刷指南》來自中原大學商設系畢業生陳乙萱、蔡曣禛、陶睿的畢業專題作品,由朱嘉樺副教授指導,團隊取名「三虫印刷社」,正如「蟲」這個字的結構也像她們三人間互相扶持鼓勵的合作關係。創作起源是有感於印刷對設計人的重要性,然而現有的印刷書籍普遍存在用詞艱澀、實用性弱等問題,希望藉由昆蟲的身體結構、色澤紋路,為初學印刷的設計系學生及即將步入職場的設計新鮮人,打造一本印刷指南工具書。


商設系學生團隊以《昆蟲印刷指南》榮獲2018「金點概念設計獎」最高榮譽(左起蔡曣禛、陳乙萱、陶睿).jpg


團隊發言人陶睿表示,《昆蟲印刷指南》書中收錄的昆蟲都是她們從昆蟲標本店一隻一隻地挑選出來的。書中除了用圖像化的方式呈現枯燥的理論知識外,也在昆蟲攝影的表面呈現加工效果,用視覺和觸覺豐富讀者的閱讀學習體驗。「藉由昆蟲的特色,我們期待賦予印刷加工更多更浪漫的想像,也希望能用設計傳達我們從昆蟲身上體會到的感動。」


中原商設學生藉由昆蟲的各種特性,演繹印刷表現,設計出兼具教育與實用的印刷入門書《昆蟲印刷指南》,榮獲年度最佳設計獎.jpg


來自杭州的陶睿說:「中原商設提供了一個鼓勵多元並尊重創意的環境,讓我們有機會挖掘潛力突破自己,在最擅長的領域肆意揮灑靈感和激情。」她表示,團隊成員原本只是想在學生時代的最後一年拚盡全力地做自己喜歡的設計,沒想到卻因此走上越來越大的舞台,此作品繼五月份獲得「金點新秀創業潛力特別獎」,今更獲得「金點概念設計獎」最高榮譽!「這些經驗都讓我們更有勇氣將設計這件事,孜孜不倦地做下去。」陶睿感恩地說。畢業後,陳乙萱和蔡曣禛分別在設計和影像公司任職,陶睿則留在台灣攻讀傳播研究所,繼續編織她們的設計夢想。


中原大學商設系第31屆學生陳乙萱、蔡曣禛、陶睿等人能以畢業專題作品《昆蟲印刷指南》獲得年度最佳設計獎,引起設計圈矚目,也再度打響中原商設的名號!


《昆蟲印刷指南》用說故事的方式取代原本枯燥的印刷理論,發揮設計之創意、多元與實驗性,榮獲2018「金點概念設計獎」最高榮譽.jpg

師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼