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「通用設計」讓觀光環境更友善!中原室設國家風景區規劃獲金獎肯定 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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「通用設計」讓觀光環境更友善!中原室設國家風景區規劃獲金獎肯定

「通用設計」讓觀光環境更友善!中原室設國家風景區規劃獲金獎肯定

2018/12/27

交通部觀光局日前舉辦第二屆通用設計競賽,希望透過全國性徵選優秀設計提案,推動國內通用化旅遊環境,活動吸引來自全國的專業設計師,以及各校院景觀、建築、都市設計專業系所參與。最後由中原大學設計學院師生以「全民都能自在露營旅遊」為規劃主題,在超過百人的參賽者中脫穎而出,勇奪遊憩動線組金獎肯定。


由中原大學室內設計學系副教授陳歷渝與研究生高巧穎組成的「全都露」團隊,是全國唯一以室設專業參賽的團隊,能夠榮獲通用設計競賽金獎實屬難得。評審委員對其在「東部海岸國家風景區小野柳露營區」提出的許多創新設計大為肯定,像是為了幫助遊客更容易找到營區地點,中原團隊規劃以明顯的色彩標示加上科技手環應用,讓入場遊客只要戴上手環,就能依照顏色指引找到自己的營區位置。


05-中原設計長期以關懷為理念,以「用設計讓社會更好」的精神,鼓勵師生用專業幫助社會.jpg


此外,為了讓所有遊客都能容易的理解露營區各種標示設計,團隊更邀請義大利交換學生實地參與小野柳風景區場勘,以不懂中文的外國人觀點給予園區指示牌解說圖形的建議。室設系副教授陳歷渝表示,團隊取名「全都露」就是希望露營可以成為全民、全家人都可以參與的活動,無論是需要坐輪椅的長輩、或者推娃娃車的家庭,都能自在無礙的到戶外遊憩。由於自己身為肢體障礙者,陳歷渝比一般人更能體會友善通用的設計對身障者的重要性、更能針對問題點提出改善建議。


今年度的通用設計競賽不僅有專業評審參與,也邀請視障、肢障人士提供親身經驗與看法。而為了強化設計理念落實的可行性,決賽同時邀請國家風景區的管理承辦人參與討論。在設計巧思的部分,陳歷渝提到:「在海邊活動很容易沾上沙子,一般人可以用水沖洗,但身障人士坐在輪椅不方便,我們便提出用『空氣噴槍』的概念,讓清理身體更方便。」對於中原師生的貼心巧思,無障礙勘檢領域資深專家劉金鐘老師也給予肯定:「無論一般人、長輩或行動不便者都能使用的設計,才是真正的好設計!」


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就讀室設系研究所的高巧穎表示,中原大學「關懷設計研究室」團隊參與通用設計競賽已成為課堂傳統,高巧穎說:「我們從學期初就學習通用設計的定義,老師也安排許多專業演講,讓大家瞭解什麼是通用設計。」而中原師生去年首次參賽便囊括三項銀獎,以透過專業結合人性的觀察與關懷,今年再度奪得金獎可謂實至名歸。


中原大學設計學院院長陳其澎表示,中原設計長期以關懷為理念,以「用設計讓社會更好」的精神,鼓勵師生用專業幫助社會、幫助弱勢族群,也透過各種實作的機會讓學生瞭解專業不僅可以創造自己的前途,更能打造別人的幸福。


師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼