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用設計為台灣爭光 中原大學魏以安等人勇奪布拉格劇場展學生館最大獎 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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用設計為台灣爭光 中原大學魏以安等人勇奪布拉格劇場展學生館最大獎

用設計為台灣爭光 中原大學魏以安等人勇奪布拉格劇場展學生館最大獎

2019/07/10

全球劇場界盛會「布拉格劇場設計四年展」(Prague Quadrennial, PQ)2019年學生館最大獎獎落台灣!策展人中原大學室內設計學系碩士班魏以安、倫敦聖馬丁藝術學院敘事空間碩士江妍瑩,以與大學同學共同創作之作品「試衣間」(The Changing Room),結合《再約》寫實荒謬劇,將台灣熱炒店的場景搬到捷克布拉格,打造沉浸式體驗環境贏得評審與觀眾青睞,獲頒「最佳學生館體驗獎」(Best Student Exhibition Experience Award),展現台灣豐沛的劇場設計能量!


為了參與這項有劇場界奧林匹克之稱的國際盛會,台灣技術劇場協會(TATT)於去年十月透過徵件評選,從全台24組學生作品中選出《The Changing Room》代表台灣學生館參賽。在全球45個國家學生館中,臺灣、喬治亞、芬蘭共三個國家榮獲學生館最大獎,創下台灣有史以來最佳參賽紀錄。大會評審肯定《The Changing Room》用創新的方式詮釋了表演空間環境,並充分發揮科技藝術、傳統角色敘事方式,以及深刻的戲劇互動,重新讓觀眾想像與表演者之間的關係,令人讚賞!


中原室設碩魏以安(右一)等人代表台灣參加布拉格劇場設計四年展,勇奪「學生館」最大獎!.jpg

 

《The Changing Room》是由魏以安(上圖右一)、江妍瑩等人運用陳弘洋的劇作《再約》,突破傳統展覽形式所設計出的沉浸式劇場作品,觀眾可以藉由換裝與角色扮演,進入劇中成為演員,體驗設計者創作的過程。而真實呈現的熱炒店場景更讓世界看見台灣的人情風味,為期兩週的實地展覽吸引了許多國家的人來體驗濃濃的台灣味,成為會場吸睛焦點。

 

現就讀中原室設所的魏以安表示,《再約》描述一對即將離婚的夫妻在熱炒店舉辦告別會,「試衣間」劇情設定包括這對夫妻在內共有7個角色,參與者必須先換穿角色服裝,戴上耳機聆聽劇本並依照指令與其他觀眾互動,親身體驗角色經歷與故事,新奇有趣的體驗設計,讓不少參與過的人意猶未盡,甚至反覆報名,想要體驗不同角色的內心世界。由於整個展館要從台灣海運過去,並且要自行組裝,如何能讓棚架的結構安穩站立,並且能夠迅速組裝及拆卸,魏以安與北藝大的工作伙伴們在這方面也花了許多心力構思與安排。


台灣學生館「試衣間」之角色體驗活動,受到各國人士歡迎,勇奪學生館最大獎!.jpg


為了呈現台灣在地文化,魏以安與江妍瑩在熱炒店上方搭建台灣辦桌常用的彩色條紋棚架,讓許多外國人一眼就看出「這就是台灣!」,在當地讀書的台灣學生也有回到家鄉的親切感,「這個展覽不只讓外國人認識台灣文化,也讓在異地生活的台灣人一解鄉愁,是這次參展意外的感動與收穫。」魏以安表示。


學生館團隊解說體驗方式.jpg     台灣學生館熱炒店內部.jpg

 

中原大學表示,中原室設所是國內大學首創之室內設計研究所碩士班,著重培育具有國際觀及人文與科技整合之室內設計人才,此次碩士班魏以安同學結合北藝大與台藝大學生共同完成台灣學生館之設計,成功地將台灣人的熱情和文化特色帶到了布拉格,不僅為台灣爭光,同時也讓世界看見台灣設計的能量與創新活力!


魏以安(左三)等人之創作「試衣間」榮獲「布拉格劇場設計四年展」之最佳學生館體驗獎。.JPG

師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼