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無人機系統解決水質檢測、建物裂痕問題 中原團隊創意競賽囊括大獎 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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無人機系統解決水質檢測、建物裂痕問題 中原團隊創意競賽囊括大獎

無人機系統解決水質檢測、建物裂痕問題 中原團隊創意競賽囊括大獎

2019/07/01

為了協助檢測老舊危險的建築物、河流湍急的橋墩裂痕,甚至檢測面積廣大的水庫水質,中原大學機械系團隊以一套「無人機系統」持續開發出「無人機建物檢測」、「大範圍自動水質檢測」及「IOT傾斜量測儀」等創新技術,多項研發成果獲得國內外獎項及國際肯定,持續朝創業之路邁進!


中原大學「創天下」創新創意實作競賽,希望藉由業界力量號召青年人運用所學專業解決社會問題.JPG


中原大學每年舉辦全國性實作競賽,鼓勵大學生運用所學專業解決社會問題。今年首度與XR Express TW、HTC Corporation宏達國際電子、資策會數位教育研究所、躍馬中原基金會合辦「創天下」創新創意實作競賽,希望藉由業界力量號召青年人運用所學專業解決社會問題。創新創業發展中心李明彥主任表示,本次不但有來自全台34所大專院校、213組團隊、700多位同學參賽,來自俄羅斯莫斯科國立大學(Lomonosov Moscow State University)團隊更以新式風力發電船作品獲得「國際友誼獎」,除了讓參與者進行國際交流,也鼓勵培養國際創業競爭力。


中原機械系團隊研發「大範圍自動水質檢測」協助新竹寶山水庫為政府節省每趟近萬元成本.JPG     中原大學邀請來自俄羅斯莫斯科國立大學團隊參賽觀摩,鼓勵學生培養國際創業競爭力.JPG


在今年的實作競賽中,由機械系郭鎮銘老師帶領的團隊以無人機檢測技術奪得三項大獎表現亮眼,其中「全天候大範圍自動化水質檢測」更得到產業創新組亞軍。機械系謝秉燊同學表示,團隊協助新竹寶山水庫實際進行水質採樣,船形無人機的優勢除了可大範圍地完成工作,每趟檢測更為政府節省近萬元的人力與成本。獲得智慧科技組季軍的「無人機建物檢測」主要檢查老舊建築外牆損傷,但團隊也開發出可檢測橋墩裂縫的水中拍攝技術。機械系况成玥同學說:「像是嘉義布袋臥龍橋因為橋墩離水面太近、人員無法近距離勘查,就是利用我們的技術完成了勘查。」


本次競賽分為四大類別「實境技術、智慧科技、社會實踐、產業創新」,參賽作品以許多巧思協助解決各種問題。像是中原醫工系四位同學開發「上肢復健互動虛擬實境系統」,與天晟醫院職能治療實際合作,以虛擬實境裝置與大數據結合智慧醫療協助患者復健診斷,獲得實境技術組冠軍。此外,由東華電機系邱子洋同學與中原電子跨校合作的「嬰兒睡眠守護神」則希望解決嬰兒發燒不易被發現的問題,透過可感知頸部溫度的枕頭來協助新手父母照顧孩子,也獲得社會實踐組季軍。


中原醫工系四位同學開發「上肢復健互動虛擬實境系統」並與天晟醫院職能治療實際合作.JPG    東華電機系邱子洋與中原電子與跨校合作「嬰兒睡眠守護神」協助新手父母解決嬰兒發燒不易發現的問題.JPG


除了大學生齊聚一堂展現創意,此次也邀請高中生共同參與,其中永豐高中三組優秀團隊獲得本次「明日之星」大獎。以水耕菜自動澆灌系統結合燈控、溫度的「魚菜澆灌IOT」作品也吸引各團隊圍觀,永豐高中二年級的俞思宇同學表示,透過老師指導的3D列印技術、並在瞭解系統知識後將創意想法實做,這樣的學習經驗十分寶貴且難得!


永豐高中的「魚菜澆灌IOT」作品水耕菜自動澆灌系統結合燈控、溫度.JPG


中原大學全國首創「創意、創新、創業」三創教育,近年大幅展現產學合作能量、發揮大學社會責任,不但與桃園市政府合作多項創新產業人才計畫,更與「識富天使基金會」結盟讓更多新創團隊獲得創業資金與資源。此外,透過與全球虛擬實境領導廠商HTC VIVE的合作交流,將提供學生更多接觸最新科技趨勢技術機會,為國家社會培育創意科技人才!


師生的光

談到建築的產業面,謝明燁老師不諱言地說:「我記得前幾年某國立大學建築系在個人申請入學面試時,系館被在校學生披上了『塊陶(快逃之諧音)』的布條,在學術界掀起一番話題,其實也再次看見了建築業的悲歌。」謝明燁老師進一步說明,建築系學生在校拚搏的這五年,幾乎每天都在跟時間賽跑,要創新想設計,要手繪畫平面,還要能完整呈現立體模型。並且在評圖當天,以穩健的台風向評審委員清晰講述自己的設計理念。因此,除了在授受
企業管理系高一誠老師至今擔任三個班級導師長達12年的時間。高老師用12字箴言來描述導師的角色:真誠自然、凝聚班力、推底拉尖。高一誠老師對導生不論學習、生活、未來職涯方面,扮演著傾聽者、關懷者或資訊提供者,時時關心並予以分享與建議。對學生有深遠的影響,也讓他體認到導師工作任重而道遠。 「上山下海」參與其中 是學生眼中的好老師高老師為了凝聚班級向心力,主動製造與學生額外相處的機會,像是舉辦班
電機系王佳盈老師自中原任職以來,笑容可掬的形象深受學生喜愛與信賴。近19年的導師工作,對學生的付出及輔導有目共睹。王老師真摯的表示:「因為緣分,讓我有機會與 60多位導生聚在一起。電機系學生雖然不擅言詞,但在經過一段時間真誠的相處後,彼此的熟悉感與信任感會漸漸產生穩固的情誼。」 學生出題 老師答題 在愛與智慧上彼此交付王老師以「學生出考題、老師要答題」來分享師生互動的關係,舉凡
心理系李怡真老師在課業提供專業指導,在生活、職涯規劃樂意傾聽並尊重學生想法。為了盡早培養學生各項關鍵能力,讓課堂所學與職場需求有更清晰的連結。透過分析、討論並引導學生從多方角度理解事情,找到問題解決之道。對學生而言,她不僅是大學四年裡的導師,也是讓學生擁有積極正面特質的人生導師。總是主動關心、面帶笑容,記得學生名字的怡真老師,親切友善的個性讓師生毫無距離感,期盼帶給學生們的大學生活既充實又美好。&