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《107學年度優良導師專題報導》機械系許政行:創意需要扎實的基礎來扶持,老師就是他們的後盾! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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《107學年度優良導師專題報導》機械系許政行:創意需要扎實的基礎來扶持,老師就是他們的後盾!

《107學年度優良導師專題報導》機械系許政行:創意需要扎實的基礎來扶持,老師就是他們的後盾!

2019/10/15

年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。

 

用牧養的方式幫助學生往全人邁進

 

每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項科目為學生指引未來的方向,並給予完善的建議。秉持著「導師的職責就是幫助學生學習,而非寵壞他們」,許老師在課業、感情和生活中全方位關心每位導生,儼然是學生口中的第二個父親!

 

為了加強導生對專業知識的吸收,許政行老師還自行編製精簡版講義,整理出課本每篇章節的重點,搭配以邏輯推導為基礎的教學方式,讓同學們達到事半功倍之學習成效,並引發學生繼續鑽研學問的熱情。有次上課,許老師發現整班學生似乎都心不在焉,一問之下才知道原來下一節課有個重要的考試,許老師立即中斷今天的課程,先幫學生重點複習待會要考試的內容,提示該科注意的地方後,才又接著上課。「學生若懸著一顆心在其他科目上,不如先幫助他解惑,排除疑難雜症後,他才會專心在原本要學的專業知識,畢竟良好的學習成效是老師與學生共同達成的結果,缺一不可!」

 

適性探索  鼓勵學生多元發展

 

許多學生在報考機械系時常認為機械系與拆東西和組裝東西有關,其實不然。「有效率地替人做功」才是機械系的本質。因此許政行老師在教導機械課程的同時,也總會鼓勵導生們選修其他系所的課程,了解不同科系的領域、開拓自己的視野,才能在畢業後更深知如何幫助他人,並成為幫助社會工廠運轉地更順暢的小齒輪!


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