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《108學年度優良導師專訪》電子系邱奕世:平安和諧,珍惜學習,飽穗謙善,展翅翱翔! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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《108學年度優良導師專訪》電子系邱奕世:平安和諧,珍惜學習,飽穗謙善,展翅翱翔!

《108學年度優良導師專訪》電子系邱奕世:平安和諧,珍惜學習,飽穗謙善,展翅翱翔!

2020/10/17

「『念書是特權』,許多人未曾有這種經歷。」看到部分學生有機會「念書」卻感覺無所謂、不珍惜,邱奕世老師為他們感到惋惜。回顧自己斷斷續續好不容易唸完大學、碩士及博士學位,深刻的體驗與領悟,成為他輔導學生、幫助學生的最大動力!


鼓勵學子珍惜學習機會 用知識產生翻轉力量


邱老師來自務農的家庭,家裡的小孩放學後大部分時間都在田裡度過。只有即將面對升學考試的國三、高三特殊階段,才可以減少至田裡幫忙的時間。「感覺上『念書』在家裡變成是一種特權,所以格外珍惜;雖然小時候家裡環境清苦,也培養出我和弟弟這2位博士。」邱老師回憶說。


從大學到博士也是一段辛苦的歷程,念完一個學位後暫時中斷去賺錢,待生活無虞再繼續攻讀下一個學位。邱老師努力學習的動力,來自於他深知「教育促使社會弱勢階層流動的重要性,清貧家庭靠教育能翻身的機會比較高。」因此,他經常鼓勵經濟弱勢學生把握就學的機會,在學期間應把重心放在課業上認真學習,也整合各方資源盡力幫助清寒學生以優良的成績申請校內、外獎助學金。


對於學生的升學職涯輔導,邱老師鼓勵電資、理工相關學系的學生大學畢業後繼續攻讀研究所;如有及早就業的需求,則建議學生選擇中原大學的4+1(學、碩雙聯學位)進修方式,「尤其對經濟有所考量,若能在5年內完成學、碩士學位是相當不錯的選擇!」邱老師期勉學生利用求學的這條路徑讓自己更上層樓,因為「知識就是翻轉的力量!」


期許學生平安順利 擘畫天空、自信翱翔


汲取院長、系主任輔導的傳承以及同事、優良導師分享給新進老師的輔導經驗,邱老師從零開始學習擔任導師。「從製作導生的照片及名冊開始,試著認得學生的名字;其次隨時記錄導生的互動資料,掌握學生的狀態。」歷經7個學期,導生名冊上寫得密密麻麻,也在學校導師互動手札系統登載累計942筆資料,每筆紀錄皆顯現了邱老師對學生的關懷。學生說:「只要我有問題,老師一定就在那裏!」


邱老師認為擔任導師最有成就感之處就是:「學生們彼此互相關懷,願意與我分享生活日常!大學時期是人生發展的關鍵階段,希冀學生們平安、快樂的度過在中原大學就學的黃金歲月,日後無論選擇升學或就業,學生們能夠快樂、自信地翱翔在自己擘畫的天空。」


師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼