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第一屆「物聯網專題實務競賽」 中原大學電機所學生勇奪冠軍! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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第一屆「物聯網專題實務競賽」 中原大學電機所學生勇奪冠軍!

第一屆「物聯網專題實務競賽」 中原大學電機所學生勇奪冠軍!

2021/01/26

第一屆全國「物聯網專題實務競賽」甫落幕,中原大學電機所陳銘浩與黃昱銘兩位學生在廖裕評老師指導下參賽,在全國公私立大學中脫穎而出,抱回冠軍獎座!本次獲獎作品主要透過行動裝置App做人臉辨識和機器學習,辨識人員是否有正確配戴護目鏡,結合了人工智慧與物聯網技術,解決工業安全問題,充分實現智慧工業聯網之應用。

 

為鼓勵大學校院學生從事智慧聯網技術、應用設計及創新應用之研究,在「教育部智慧聯網技術與應用人才培育計畫」支持下,清華大學於2021年1月主辦第一屆「物聯網產業論壇專題實務競賽」,為全國最具規模的大學校院物聯網實務專題競賽。競賽採不定題方式,鼓勵學生發揮技術能力、創新應用、自由創作,並增加智慧聯網系統之附加價值,解決實際的問題。

 

本次競賽有全台各地23所學校、超過50支隊伍參賽,最後入圍決賽者僅有10支隊伍,參加決賽學生除了須設攤展示作品外,也要上台報告及接受提問,最後由中原電機所組成的「中原大學LAB353」,以「基於物聯網之工具機安全防護系統之設計」作品,勇奪冠軍!


電機系廖裕評老師(中)指導學生陳銘浩(右)與黃昱銘(左),參加第一屆「物聯網專題實務競賽」,榮獲冠軍!.jpg


來自篤信大樓「353」AIoT系統實驗室的陳銘浩與黃昱銘,分別就讀電機系碩專二及碩一,參賽作品設計理念在於透過物聯網的功能實現安全系統和工具機系統間之聯繫,由距離感測器和限動開關達成機械性的防護,並以藍芽和Mesh網路將停止訊號或操作狀態回傳,以及遠端進行工具機關閉等功能,可以辨識人員是否有正確配戴護目鏡,達到安全管控與防護之目的。


就讀碩專班的陳銘浩表示,來中原電機所念書後才開始學習寫程式,這次修習廖裕評老師的「人工智慧物聯網」課程,與學弟黃昱銘一起完成運用人工智慧與物聯網的專題作品,廖老師在授課過程中教導同學如何將理論做產品的實踐,他們也運用了課堂中所學習的知識,實現在智慧工業聯網應用,在專題實務中得到資源的最佳化運用、系統整合及應用創意展現等寶貴經驗,收穫良多。


電機所學生參加「物聯網專題實務競賽」,不斷測試所研發之App人臉辨識功能。.jpg

 

電機系廖裕評老師鼓勵學生參加競賽,希望同學能在參賽過程中觀摩、學習別人的優點,同時也發揮自己的創造力、增加信心。2020年11月,廖老師指導學生參加經濟部與教育部舉辦之「大專校院資訊應用服務創新競賽」,獲得AIoT組第三名的佳績,如今再度指導碩士班學生獲獎,看到學生發揮所學協助業界解決問題,是她最欣慰的事情,同時也是中原大學推動「學用合一」的具體成效!

師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼