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賀!中原大學自動控制研習社榮獲全國社團評鑑「特優」大獎 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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賀!中原大學自動控制研習社榮獲全國社團評鑑「特優」大獎

賀!中原大學自動控制研習社榮獲全國社團評鑑「特優」大獎

2010/04/01

中原大學「自動控制研習社」榮獲全國大專校院社團評鑑「特優」最大獎!99年「全國大專校院績優學生社團評鑑暨觀摩活動」已於3月27日、28日在玄奘大學舉行,共有161所公私立大專校院,354個學生社團參與評鑑。本校自動控制研習社榮獲「學術類社團」特優獎、基層文化服務團則連續第二年榮獲「服務類社團」優等獎,表現十分出色!


此次社團評鑑分為學術性(學藝性)、服務性、體能性(康樂性)、自治性(綜合性)四類,評分標準包括組織運作、社團活動績效、社團資料保存與資訊管理、財物管理等項目。經過激烈的競賽,教育部最後公布由中原大學自動控制研習社等5個社團榮獲學術性社團「特優獎」,並且獲頒獎牌與獎金一萬元。


本校自動控制研習社平時即持續針對社團資料做電子化的備份,評鑑前更全力針對評鑑內容做資料篩選與整理,完整的社團資料是獲得特優的原因之一;此外,學務處課指組人員在評鑑前為社員做模擬演練,讓同學即早發現缺點並做修改,增加解說員的自信心,均是這次能夠贏得大獎的主因。


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教育部表示,學生社團活動屬於學校教育的重要領域,更是培養學生健全人格不可或缺的一環。今年參與社團評鑑的社團比去年增加了164個,由此可見各校的重視,也更突顯今年社團評鑑競爭之激烈。


課指組指出,本校相當重視一年一度的全國社團評鑑活動,事前校內會進行嚴格的初選,而未代表學校出賽的社團,也會在活動期間到場觀摩學習,希望能吸取其他社團的成功經驗,做為經營社團之參考。此外,由於教育部今年首度舉行自治性社團觀摩活動,中原大學學生會幹部也特地派員參加,參與情形相當踴躍。


自動控制研習社社長、電子三乙魏子崴同學表示,該社團成立宗旨在聚集對自動控制有興趣者,共同研究單晶片架構及運作情形,並應用於外部電路控制,以達到機電整合的目的,指導老師是電子系鄭湘原老師。值得一提的是,在全國的學藝、學術性社團中很難找到有第二個性質雷同的學生社團。雖然社團性質偏硬,但社員之間的氣氛可不是只有專業術語的交談,從專業分享到服務學習,再到平時的娛樂活動,社團的溫馨氣氛也互補了社團的性質。


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「這次獲獎的榮譽應歸功於自動控制研習社歷屆的學長姊們!」自控社社員表示因為有前人留下的資料與經驗,使他們能站在巨人的肩膀上往更遠處觀望與成長;而現在他們所做的也是為學弟妹留下最寶貴的資產,希望能讓學弟妹看到他們是如何經營這個社團。為了準備這次評鑑,社員在評鑑前一個月幾乎天天待在社辦,因為這是第一次參賽,所有社員都全力以赴,希望能為學校、為社團贏得榮譽!


中原大學提倡「全人教育」,至今已經有一百個以上的社團,每個社團均有不同特色。例如近幾年很熱門的嘻哈文化研究社在知名綜藝節目<<大學生了沒>>中獲封為「台灣第一熱舞天團」;軍事研究社參加「四中五校」實境模擬射擊比賽贏得亞軍等大獎;而基服團更已連續第二年榮獲全國社團評鑑的優等獎,擁有優良的歷史與傳統;資管系學會曾在93年抱回全國社團評鑑「特優」大獎……。凡此種種均顯示中原大學社團不論在學術性、服務性、聯誼性、康樂性、音樂性、體育性等不同類別都有相當活躍的表現。


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師生的光

上課鐘響後,若你在人育學院聽到活潑逗趣的口哨聲伴隨著輕快的步伐向教室走來,肯定是李家遠老師沒錯!如此鮮明樂觀的個人特質不僅是家遠老師的特點,也是備受導生喜愛的原因。 讓班級的心更靠攏 學校也是學生們的第二個家 擁有導師資歷十四年的李家遠老師,為了提醒學生在外需要注意飲食營養、各類蔬果皆要均衡攝取,有一套獨門的小撇步!每學期的註冊日,老師都會為每位導生準備一顆蘋果,將「An ap
年齡的差距常常是一條大鴻溝,阻隔了晚輩與長輩良好的溝通,但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單,師生間的「相處原則與完全信任」就是王道,許政行老師笑著說。 用牧養的方式幫助學生往全人邁進 每個時代的學生都會有不同的特點,政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格,也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式,更會依照導生上一學期的成績及弱項
臉上總是展露和煦的微笑,說話時輕聲柔語,態度溫婉謙和,黃美珠老師像是內蘊著淡雅馨香的花朵,散發清新的芬芳,與她接觸或交談,悠然美好的心情自然而生。 觀察成績單及假單 加倍關懷 註冊日前,黃老師閱覽學生的學習資料,逐筆作記錄及彙總在自製的EXCEL表中。註冊日當天,藉著這份詳實的筆記,開始和每位學生分享寒暑假的趣事、前學期的學習心得,並叮嚀需要加強的學科及給予選課建議等。黃老師十分關注學生
中原大學特聘教授兼策略長吳肇銘,就讀大學前過著無憂無慮甚至優渥的生活,卻因家中經商失利,因而體驗不同人生,他知道唯有靠努力才能改變一切;擔任教職後以「服務學習」理念在系上積極推動「縮減數位落差」工作,帶領學生運用資訊科技「打造別人的幸福」,曾幫忙建置桃園水蜜桃宣傳行銷網站,服務踏足台灣偏鄉、離島與原住民部落,更與學生一同前往泰緬邊境、柬埔寨、北印度、非洲馬拉威等國家擔任國際數位志工,助人,確實是一