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「桃園三結義」中原、中大、元智跨校學術合作 凝聚區域高教能量 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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「桃園三結義」中原、中大、元智跨校學術合作 凝聚區域高教能量

「桃園三結義」中原、中大、元智跨校學術合作 凝聚區域高教能量

2016/07/21

本校與中央大學、元智大學三校經過逾半年的籌畫,從課程互選、研究生相互指導、實驗設備共同使用等方面的全面性合作,並配合三校在中壢市便捷之公共運輸交通網條件下,使得三校能充分且具體落實各項合作事宜,加上三校各具特色,為大桃園地區人才培育、特色產學、合作研發及將來桃園發展亞洲矽谷奠基,深具意義。


張光正校長致贈桃園鄭文燦本校錦旗

本校推動全人教育成效卓著,深信「學生的光,老師看得見;老師的光,上帝看得見」,近年共榮獲12項以上國內外績效評比第一名的肯定,展現耀眼的教育光芒。在備受注目的12項績效中,連續四年榮獲教育部獎勵大學校務發展的首獎,同時打破我國所有私立大學紀錄,足見教育部與各界對中原大學辦學的高度認同與肯定。「攜手企業落實學用合一」是本校對畢業生投入社會的創新保證,為此廣設63個就業學程,並結合84家知名企業或協會合作,成立全臺綜合大學的第一個產業學院,該校願意分享此推動之成果擴散到其他兩所結盟大學,幫助更多的學生跨領域順利銜接就業的第一哩路。將來亦可與結盟大學研議交換生、雙聯學位之合作,讓學生學習更具彈性。


此外,教學品質關鍵在教師教學熱誠與教學專業能力,「全國大學校院教師教學專業認證學程」為中原大學首創且全國唯一之大專教學認證學程,內容涵蓋「基礎」、「進階」及「宏觀」三階段之課程(每階段12-20小時),再加上該校教師教學發展中心每年提供110場以上教師專業成長研習活動,帶動大學師資全面成長,發展成為區域教師教學發展基地。


此次藉由三校跨校學術合作,鏈結產業需求並推動跨校、跨領域產業課程合作,培育具有跨領域知識背景人才,期盼能為型塑桃園大學城,配合政府亞洲矽谷計畫,發展未來產業,共同盡力為點亮臺灣而努力。


校園花絮

為歡慶立校65周年以及提供學生更優質的學習環境,中原大學啟動一系列整修與設計施工,總計近28個大小工程都計畫於校慶前完成。不論是漆刷、老舊器材更新或校園風貌,細微處甚至是校園的指標系統都有完善的規劃,期待以嶄新風貌迎接校友回家共襄盛舉。 人性化設計 來自專屬於中原的文化底蘊 眾多施工案中,尤以此次的校園指標系統將中原友善校園的充分實體化。在設計上將校區分為知性A校區、能量B校區
2019 學科正規化引文影響力指標 (CNCI) 中原大學 勇奪 全國綜合大學薄膜科學、化學領域 全國第一!材料科學、工程領域 私校第一!全 領 域 全國第三! (2020 WOS資料庫ESI分類數據統計)學術研究質的提升:2019年全領域CNCI值大於1,高於全球平均水準,其中薄膜科學指標達3.16(全國第一),擠身全球一流學科。高水準的特色研究績效:2019年「材
【致校長的一封信 - 關於國際處交換學生計畫 】親愛的校長您好,我是中原大學企業管理學系四年級的學生詹智軒同學,在108學年度申請並且取得了菲律賓MAPUA大學交換學生的資格,而我想向校長報告的部分是,從一開始躍躍欲試國外生活的我到後來產生了躊躇不前的想法,然而,在內心膠著的這一條路上,給予我耐心陪伴以及理性建議的是國際處的各個同仁,這對我來說是莫大的幫助和溫馨感,要是沒有他們,我可能沒有勇氣跨出
以理工起家的中原大學,辦學以來即以「全人教育」為指標,不僅培育各領域專業人才,近期更特別設立「樂器工程」學士及碩士學位學程,除希望為台灣音樂產業提供良好的學習環境與資源,更期許可以培養更多音樂專業技術人員!     孕育音樂專業技術員 嘉惠學子多元學習 樂器工程學士學位學程將必修學分分為維修以及製造技術;碩士學位學程更加入業界難得一見的樂器設計課程。學生除了