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中原大學辦三創實作競賽 參展作品體貼人群 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學辦三創實作競賽 參展作品體貼人群

中原大學辦三創實作競賽 參展作品體貼人群

2009/05/14

中原大學長期推行的「三創教育」,就是希望培養學生靈活創意思維,以期在知識經濟時代培育出具「創意」、「創新」、「創業」能力之人才。而為了落實此一教育理念,中原大學特別在13日舉辦「三創實作競賽」,吸引了幾22組學生參賽。


主辦此次活動的室設系老師陳歷渝表示,今年三創專題實作以「通用設計Universal Design」為主題,強調所設計之產品或空間環境能夠盡可能適用於每個人,掃除不同對象的使用障礙,又稱「全民設計」、「全方位設計」與「共通設計」等。通用設計的基本原則,包括公平性、靈活性、易操作性、易感性、寬容性、省能性與空間性。


其中由電子系6名學生所開發的「室內導航機」,有別於現今GPS無法使用在建築物內等有遮蔽空間的地方,他們在每個轉角佈建藍牙感測裝置,使用者只要經由手持裝置偵測藍牙訊號,就能看到不同的導航圖片或有聲影片,指引他們順利到達目的地。成員之ㄧ的陳彥儒表示,他們透過與北市仁愛醫院職業復健轉銜中心的合作,發現認知障礙者經常無法獨自前往職場或外出休閒,因此才開啟他們的研究動機。另外,他們還將使用者分為認知障礙、輪椅使用與視力障礙者,依照不同使用者來給予特殊的導航需求。也由於符合使用者利益,目前此產品正在申請專利中。


 

另外,室設系研究生高雅欣等4人設計的「折樹燈」,外型為造型樹,其開關設計在樹幹部分,開燈時須將樹幹折斷,讓人聯想到開燈時必須將樹木折斷的意象,藉此讓人們思考如何節能減炭、降低環境破壞,相當具有設計感與環保意識。而特教系四年級陳霓等5人合力開發的注意符號教材教具,以小步驟、螺旋式與分析法為主,適合對注音符號學習有困難的學生;而且此套教材的注音是利用形音結合使之意義化,更有視覺與觸覺的刺激,符合資源班的學習需求。


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