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中原大學服務學習教師工作坊-體會教育不同的感動 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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中原大學服務學習教師工作坊-體會教育不同的感動

中原大學服務學習教師工作坊-體會教育不同的感動

2009/05/06

中原大學定期辦理服務學習教師工作坊,鼓勵各系所教師開設專業課程融滲「服務學習」相關課程,已經邁入第二個年頭,而參與的教師也幾乎遍及全校27個系所,討論的主題深度亦日益精進。本年度服務學習中心於98年4月22日上午,在校內教學大樓806創意工坊舉辦「97學年度服務學習教師工作坊」。在全校25個系所、30多位師長的參與和討論中,期許透過全方位服務學習的推動,共同為台灣社會培育出具有人文關懷情操的「知識份子」而努力!


中原大學程萬里校長在開幕致詞提到,「服務學習」的實作教育就是全人教育及生命關懷的最佳實踐方式!大學殿堂不應該只在研究及學問上做探討,更應承擔一定的社會責任!程校長期勉大學生在學習專業之餘,以所學服務需要被服務的人,並在過程中學習、成長,未來也能在社會、工作及品格上更加精進。


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中原大學主任秘書兼服務學習中心主任吳肇銘老師擔任第一堂課的講師,在「服務學習課程設計」課程中,針對服務學習內涵及課程設計進行講授。吳老師提到服務學習的教學方式,強調「課程實作化」的概念,讓學生透過實作過程,體會其內涵及內容,並成就在未來職涯當中。


活動第二階段安排「實務經驗分享與綜合討論」,特別邀請程萬里校長、國貿系秦宗春老師、心理系張淑慧老師共同與談,分享推動服務學習課程所遇到的困難及解決方式。程萬里校長認為首重準備階段的安排,包括對服務對象、合作組織及學生的事先瞭解,其次鼓勵老師保持熱忱並持續參與;並以國外推動服務學習為例,提醒在場老師過程中應注重團體討論及頻繁的互動,透過成員想法的交流,將研究的資訊融入其中。


秦宗春老師協助東南亞在我國之新移民融入台灣社會,成立「百日維新」團隊,為新移民子女進行學生課輔、抽離式教學、生命養成與生活輔導等工作。秦老師並針對如何與學童建立互信、分配輔導工作、經費來源及評量方式做分享。


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張淑慧老師帶領學生到國中輔導室晤談高危險個案、中壢育幼院服務,張老師建議可透過面談方式,對於學生學習動機、人格特質、專業及即時反應有所瞭解,透過體系化的規劃及分組,讓同學實務經驗及社會參與有更多的融入及成長。


張淑慧老師讚揚中原大學的同學們能夠持之以恆地擔任志工、完全義務性付出,學生的用心及成長令老師們深受感動!同時,更要秉持著「今天不做,明天可能會後悔」的態度提醒自己,邀請全校師長共勉之。


中原大學吳肇銘主任秘書表示:「老師能夠帶領同學做一件有意義的事情,是人生非常難得的時光!」學生可能因為老師的授業方式而產生改變,並期勉所有老師們一同努力,改變這一代年輕人未來的生命!


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校園花絮

為歡慶立校65周年以及提供學生更優質的學習環境,中原大學啟動一系列整修與設計施工,總計近28個大小工程都計畫於校慶前完成。不論是漆刷、老舊器材更新或校園風貌,細微處甚至是校園的指標系統都有完善的規劃,期待以嶄新風貌迎接校友回家共襄盛舉。 人性化設計 來自專屬於中原的文化底蘊 眾多施工案中,尤以此次的校園指標系統將中原友善校園的充分實體化。在設計上將校區分為知性A校區、能量B校區
2019 學科正規化引文影響力指標 (CNCI) 中原大學 勇奪 全國綜合大學薄膜科學、化學領域 全國第一!材料科學、工程領域 私校第一!全 領 域 全國第三! (2020 WOS資料庫ESI分類數據統計)學術研究質的提升:2019年全領域CNCI值大於1,高於全球平均水準,其中薄膜科學指標達3.16(全國第一),擠身全球一流學科。高水準的特色研究績效:2019年「材
【致校長的一封信 - 關於國際處交換學生計畫 】親愛的校長您好,我是中原大學企業管理學系四年級的學生詹智軒同學,在108學年度申請並且取得了菲律賓MAPUA大學交換學生的資格,而我想向校長報告的部分是,從一開始躍躍欲試國外生活的我到後來產生了躊躇不前的想法,然而,在內心膠著的這一條路上,給予我耐心陪伴以及理性建議的是國際處的各個同仁,這對我來說是莫大的幫助和溫馨感,要是沒有他們,我可能沒有勇氣跨出
以理工起家的中原大學,辦學以來即以「全人教育」為指標,不僅培育各領域專業人才,近期更特別設立「樂器工程」學士及碩士學位學程,除希望為台灣音樂產業提供良好的學習環境與資源,更期許可以培養更多音樂專業技術人員!     孕育音樂專業技術員 嘉惠學子多元學習 樂器工程學士學位學程將必修學分分為維修以及製造技術;碩士學位學程更加入業界難得一見的樂器設計課程。學生除了