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慢飛天使不孤單!中原大學發揮社會責任攜手桃園市府推動早療服務 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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慢飛天使不孤單!中原大學發揮社會責任攜手桃園市府推動早療服務

慢飛天使不孤單!中原大學發揮社會責任攜手桃園市府推動早療服務

2018/08/04

發展遲緩的「慢飛天使」也能擁有愉快充實的童年!中原大學與桃園市政府社會局、第四區居家托育資源中心合作,8月4日星期六假南亞技術學院綜合大樓舉辦「愛讓我們同在一起—超萌寶貝運動會」,除了各種趣味競賽活動,更特別為即將從早資中心畢業的孩子獻上畢業祝福,希望在父母與各界的關愛與陪伴下,讓孩子們勇敢飛向未來!


通稿照片01_中原大學舉辦「超萌寶貝運動會」桃園市政府社會局局長古梓龍感謝中原大學早資中心協助社會局提供早期療育服務.JPG


這場溫馨的活動在中原大學精心安排下,現場10位小朋友不但領到人生中第一張畢業證書、更得到一份可愛的畢業禮物,象徵小小畢業生將帶著大家滿滿的愛迎接美好的人生。開心參加畢業典禮的「寧寧」(化名)是聽力受損兒童,即將滿3歲的她由於年紀太小、無法參加醫院的早療課程,在中原大學早資中心教保老師到宅協助下,現在她已經可以用完整句子表達自己的意思,寧寧媽媽感動地說:「寧寧的一句『媽媽陪我玩玩具』是我聽過最美的聲音了!」


通稿照片03_為了讓各樣的家庭都可以參與活動,早資中心協助聽障家庭申請手譯員,讓家庭更能參與在活動中.JPG   通稿照片02_中原大學早資中心與桃園市政府社會局、第四區居家托育資源中心為慢飛天使舉辦畢業典禮,讓小小畢業生帶著大家滿滿的愛迎接美好的人生.jpg


桃園市政府社會局局長古梓龍表示,感謝中原大學早資中心協助社會局提供早期療育服務。古梓龍說:「我們期待社會各界共同提供早療家庭友善、理解的育兒環境,讓每一個孩子都可以健康快樂長大!」中原大學特殊教育系暨桃園市第三區早資中心主任曾淑賢也表示,各方的資源連結與統整真的非常重要,很開心許多孩子順利連結教育資源,即將進入幼稚園或小學就讀,今天能和爸爸媽媽一起慶祝孩子畢業真的是很大的喜樂!


除了令人難忘的畢業典禮,「超萌寶貝運動會」也安排寶寶爬行比賽、親子趣味障礙賽等活動,讓一般家庭及早療家庭共同組隊合力闖關,參加的小朋友都玩得不亦樂乎,也讓每個家庭更瞭解何謂早期療育以及這群「慢飛天使」的可愛之處。有早期療育需求的家長也到場分享心路歷程,鼓勵每個家庭都要有正確的兒童發展觀念,不要礙於傳統社會眼光,否定孩子有發展遲緩問題,或抱持「孩子年紀大一點就會好」的想法而錯過療育的黃金時期。


通稿照片04_中原大學與桃園市政府社會局、第四區居家托育資源中心舉辦「超萌寶貝運動會」,圖為親子趣味競賽大人小朋友合力舉大球.JPG


為了給予發展遲緩兒童及其家庭服務與支持,桃園市政府社會局提供發展遲緩兒童及家長整體性服務,全市設置有1處兒童發展通報轉介中心以及4區的早期療育社區資源中心,中原大學即是承接桃園市第三區早期療育社區資源中心,提供包括兒童發展評估、醫療資源、就學就托、親職教養、心理輔導等服務及活動,每年服務超過500個發展遲緩兒童及其家庭。


中原大學成立「全人關懷早期療育研究中心」迄今已15年,除了提供發展遲緩兒童及其家庭的服務與支持,也透過大學的學術研究專業,為桃園及全臺灣的特殊需求孩子與家長盡一份心力,在市府與早資中心的合作及努力下,將會持續發揮大學的社會責任、體現中原大學全人教育的精神。


通稿照片06_中原大學早期療育社區資源中心每年服務超過500個發展遲緩兒童及家庭.jpg

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【致校長的一封信 - 關於國際處交換學生計畫 】親愛的校長您好,我是中原大學企業管理學系四年級的學生詹智軒同學,在108學年度申請並且取得了菲律賓MAPUA大學交換學生的資格,而我想向校長報告的部分是,從一開始躍躍欲試國外生活的我到後來產生了躊躇不前的想法,然而,在內心膠著的這一條路上,給予我耐心陪伴以及理性建議的是國際處的各個同仁,這對我來說是莫大的幫助和溫馨感,要是沒有他們,我可能沒有勇氣跨出
以理工起家的中原大學,辦學以來即以「全人教育」為指標,不僅培育各領域專業人才,近期更特別設立「樂器工程」學士及碩士學位學程,除希望為台灣音樂產業提供良好的學習環境與資源,更期許可以培養更多音樂專業技術人員!     孕育音樂專業技術員 嘉惠學子多元學習 樂器工程學士學位學程將必修學分分為維修以及製造技術;碩士學位學程更加入業界難得一見的樂器設計課程。學生除了
今(109)年1月開始,嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19,新冠肺炎)疫情全球擴散,確診或死亡人數成為每日關注的焦點;截至5月,全球新冠肺炎疫情仍延燒未止,大家的心情從忍耐、苦悶換成煎熬。所幸,臺灣面對此次新冠肺炎猛烈來襲,處置得宜,中原大學亦在校內迅速組成防疫組織進行應對戒備,動員全校服務人力及採取各項措施,在校園內形成穩定力量,降低師生不安的情緒與壓力。整備防疫物資 居家檢疫師長服務送暖 照