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設計學士原住民專班歡喜開學 長老祈福 跳祭典舞 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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設計學士原住民專班歡喜開學 長老祈福 跳祭典舞

設計學士原住民專班歡喜開學 長老祈福 跳祭典舞

2013/09/11

中原大學今年首度招收「設計學士原住民專班」,9月11日舉行別開生面的入學典禮,3位部落長老特地為新生進行傳統祈福與領杖移交儀式;中原大學設計原住民專班學生與樹林高中原住民專班學生皆穿上各族傳統服裝,一起跳著原住民部落傳統樂舞,熱鬧溫馨,祝福大學四年能夠豐收學習、平安順遂。


中原大學設計學院原有建築、室內設計、商業設計、景觀4個學系,今年新增設計學士原住民專班。為了歡迎原住民新生,並強調原住民專班開設對設計學院教育發展的深刻意義,設計學院特別安排原住民儀式開學典禮,邀請原住民長老為全院師生祈福祝禱,一起見證歷史性的時刻。


中原大學設計學士原住民專班首屆新生跳青年舞

「設計學士原住民專班」首屆招收20名新生,全都穿著部落傳統服裝,分別以自己的族語向大家問好,並且一起跳著卑南族青年舞進場,象徵人生邁向另一新的階段。遠道而來的3位部落長老,分別為原住民專班的師生進行傳統祈福儀式,並且將領杖移交給設計學院喻肇青院長,象徵將原住民學生託付給中原大學設計學院,讓學生接受大學四年的學習與試煉。喻院長說,接下領杖,也就肩負重責大任,揮向無限可能的未來;即使環境無時不刻都在改變,期勉同學勇敢面對,困難迎刃而解,讓原住民文化的智慧與精神,在中原大學這片土地上紮根傳承,發光發熱!


領杖儀式

樹林高中原住民專班學生特別表演阿美族宜灣部落祭典舞,祈求透過神靈和祖先的庇佑,祝福中原設計原住民專班的學生能夠豐收幸福。設計學院師生一起用手沾取紅、黑、綠、藍顏料,在一大塊白色布條蓋上手印,宣誓攜手同心,共創美好未來。


原住民專班新生邱佩娟說,紅、黑、綠、藍4種顏色是很多原住民族群服裝藝術的基本色系,紅色象徵熾熱的心、黑色是迎向光明之前的黑暗、綠色是生長的土地、藍色是源源的流水。在白色布條蓋上紅黑綠藍顏色的手印,象徵設計學院每一位新生,將使命化為創作的動力,不忘前人留下的智慧,也必需要愛護土地和水源。


中原大學設計學士原住民專班首屆20位新生分別來自:泰雅、賽德克、太魯閣、阿美、排灣、卑南、布農、鄒族等八族。中原「設計學院設計學士原住民專班」採獨立招生,是國內第一個設計領域的原住民專班,具原住民身分之高中、職應屆畢業生或同等學力,即可報考。師資方面,特別聘請部落教師與原住民研究專家授課;首屆系主任「瓦歷斯.拉拜」是賽德克族人,也是國內唯一該領域的專任教師。


部落長老與師長合影樹林高中原住民專班同學帶來阿美族祭典舞蹈


設計原住民專班課程規劃「核心」與「設計專業」兩部份,三、四年級「設計課程」將專業領域結合「部落課程」方式進行。中原大學設計學院設計學士原住民專班希望培育原住民學生同時具備跨學科專業技能,亦能掌握部落傳統價值信念,成為符合國內原住民社群永續發展及國際視野全方位專才的原住民族人才。


校園花絮

為歡慶立校65周年以及提供學生更優質的學習環境,中原大學啟動一系列整修與設計施工,總計近28個大小工程都計畫於校慶前完成。不論是漆刷、老舊器材更新或校園風貌,細微處甚至是校園的指標系統都有完善的規劃,期待以嶄新風貌迎接校友回家共襄盛舉。 人性化設計 來自專屬於中原的文化底蘊 眾多施工案中,尤以此次的校園指標系統將中原友善校園的充分實體化。在設計上將校區分為知性A校區、能量B校區
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【致校長的一封信 - 關於國際處交換學生計畫 】親愛的校長您好,我是中原大學企業管理學系四年級的學生詹智軒同學,在108學年度申請並且取得了菲律賓MAPUA大學交換學生的資格,而我想向校長報告的部分是,從一開始躍躍欲試國外生活的我到後來產生了躊躇不前的想法,然而,在內心膠著的這一條路上,給予我耐心陪伴以及理性建議的是國際處的各個同仁,這對我來說是莫大的幫助和溫馨感,要是沒有他們,我可能沒有勇氣跨出
以理工起家的中原大學,辦學以來即以「全人教育」為指標,不僅培育各領域專業人才,近期更特別設立「樂器工程」學士及碩士學位學程,除希望為台灣音樂產業提供良好的學習環境與資源,更期許可以培養更多音樂專業技術人員!     孕育音樂專業技術員 嘉惠學子多元學習 樂器工程學士學位學程將必修學分分為維修以及製造技術;碩士學位學程更加入業界難得一見的樂器設計課程。學生除了