跳到主要內容區塊

中原大學與美國天普大學2+2商學雙學位學程 培養全球型專業人才 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

:::
中原大學與美國天普大學2+2商學雙學位學程 培養全球型專業人才

中原大學與美國天普大學2+2商學雙學位學程 培養全球型專業人才

2019/09/02

為因應全球化發展、科技快速變遷及產業、文化、教育全球化之趨勢,中原大學與美國天普大學(Temple University)合作成立「商學管理雙學士學位學程」,自108學年度起正式啟動,首屆共有18位新生,只要用4年時間即可獲得中原大學與美國天普大學兩校學士學位文憑。天普副校長戴海龍9月2日來台出席始業式,強調天普大學非常榮幸有機會與中原大學結盟,中原是該校在台灣第一所合作推動2+2雙聯學位的大學,對於兩校合作充滿期待!


中原大學與美國天普大學(Temple University)合作成立「商學管理雙學士學位學程」,始業式大合照.jpg

 

中原大學商學院院長嚴奇峰表示,中原商學院與天普福克斯商學院(Fox School of  Business)皆為通過AACSB認證,全球前5%的頂尖商學院,而天普大學為全球前400大學、全美排名118名,其商學領域更為全美第32名,中原大學與該校共同成立商學管理雙學士學位學程接軌國際,期能培養更多具獨立性、專業性以及品格兼備的全球型專業人才。

 

中原大學校長張光正校長在始業式上表示,恭喜這18位第一屆新生擁有這得來不易的跨國學習機會,他期勉學生在中原除了學習專業知識,更要”enjoy campus life”,盡情參與並享受中原提供的豐富校園生活及通識教育。張校長說,中原大學重視學生身、心、靈的平衡,通識教育提供「天、人、物、我」各面向的均衡教育,例如學校一年有上百場的免費小型音樂會,透過音樂陶冶幫助學生培養健全人格,這些都是全人教育很重要的部分,也是專業以外,值得學生深入探索的大學生活。


中原大學張光正校長.jpg

 

天普大學副校長戴海龍指出,中原大學創校本基督愛世之忱辦學的理念,與該校135年前由浸信會牧師秉持「有教無類」精神創校的理念十分接近,兩校皆堅持提供優秀、高品質的高等教育,因此促成兩校合作,天普大學感到很榮幸!戴海龍表示,在21世紀以科技主導的國際化社會,2+2雙聯學位得以讓台灣學生以更經濟、快速的方式取得美國學位,學生亦可參與該校提供的企業實習以及海外研習等機會,增進跨文化思維,打造國際職場上的競爭力!


美國天普大學(Temple University)戴海龍副校長.JPG

 

兼任本學程主任的商學院院長嚴奇峰則期望,透過學程培養學生未來三、五年很重要的能力,包括:全球移動能力 (Global skill)、敏捷思考力(Agile thinking)、人際關係的建立(Relationship building) ,以及數位知識能力(Digital skill),這簡稱GARD四大能力,是中原天普商學管理雙學士學位學程培育學生的重點方向。


中原大學商學院嚴奇峰院長.JPG

 

與會家長對於中原大學積極培養學生跨文化溝通、適應全球化競爭環境之能力表示肯定。新生對於未來四年充滿期待,來自新北市原就讀明德高中的張為旭表示,他本來就想出國念大學,看到中原與天普大學合作成立雙聯學位學程便十分心動,在與其他學校比較後最後選擇了中原;而張媽媽也期望他能出國讀書,完成自己年輕時未完成的夢想。

 

商學管理雙學士學位學程執行長李國誠老師指出,學程課程結合企管、國貿、會計、資管以及財金五個學系(所)之國內外師資教學資源,並連結應外系之優秀師資加強學生英語能力。學生大一、二階段接受全英語課程之訓練,大三、大四階段便可順利接軌至美國天普大學學習專業商學管理課程.透過該校專業及通識課程與兼具語言與商學管理實務之訓練,培養學生國際商業能力,以因應全球化、國際化的挑戰!


李國誠老師(圖左)和與會家長及新生溝通、交流.jpg 


中原大學與美國天普大學(Temple University)共同成立「商學管理雙學士學位學程」,第一屆新生與兩校師長合照。.jpg

焦點新聞

位於桃園八德區的竹霄地區有著豐沛的湧泉埤塘生態,出產品質優良的竹霄米。為了讓社區在地農產及農村特色被看見,中原大學師生今年與竹霄社區發展協會共同舉辦數場「歡喜來稻陣—竹霄伴手禮工作坊」,開發以米製品為主的創意商品,再結合中原師生用心的包裝設計,讓這份「樂福米禮盒」賦予傳統農產新定義,更為參與製作的社區長輩建立快樂與自信! 本次以稻米為主角所完成的樂福米禮盒,包含米餅、福米茶、米香卡拉棒,
已連續三年勇奪公私立綜合大學大學部註冊率第一名的中原大學,今年大學部註冊率再創99.97%新高,校長張光正表示,這正是中原大學推動「全人教育」受到家長與社會各界的肯定,才能不斷創造許多第一名的好成績! 張光正說,中原大學以「全人教育」培育學生專業與通識的平衡、學識與人格的平衡、個人與群體的平衡、身心靈的平衡,除了專業能力的培養,校園並有各項藝文、體育與社團活動讓學生參與。在中原,一個沒有
有鑑於近來發生多起因大車轉彎視線死角導致傷亡的意外,中原大學於11-13日擴大舉辦「校園安全暨全民國防教育」宣導週活動,攜手中壢警察局、監理所等單位,把大客車開入校園實際演練,讓學生親自體驗「內輪差」的視線死角,經歷一場難忘的交通安全課程。 中原大學對於學生交通安全宣導的重視行之多年且成效卓著,日前除了榮獲107學年度教育部交通安全教育訪視大專校院組「特優」,11月22日更將獲頒交通部「
為了培育青年學子運用專業服務社會、造福人群,中原大學持續推動服務學習、鼓勵師生善盡大學社會責任,今(108)年更承接教育部「青年教育志工推動中心」計畫,有系統地整合北、中區共五縣市、十個服務據點的資源與志工服務能量,協助青年志工運用專業技能走入社區。像是中原大學種籽團為桃園新住民學童提供課業輔導、農村故事行銷志工團運用影片及導覽地圖推廣農村文化、志願服務記者團採訪並報導青年志工服務故事、淡水屯山社