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賀! 本校獲教育部獎補助款1億4仟5佰餘萬元 連續三年榮獲最高獎助金額 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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賀! 本校獲教育部獎補助款1億4仟5佰餘萬元 連續三年榮獲最高獎助金額

賀! 本校獲教育部獎補助款1億4仟5佰餘萬元 連續三年榮獲最高獎助金額

2015/06/01

教育部最新公布104年度獎勵私立大學校院校務發展計畫審核結果,本校榮獲全國私校獎補助款1億4,542萬5,897元,可喜可賀!本校連續三年榮獲教育部全國最高獎補助的肯定,全校師生皆歡欣喜悅並獻上感恩。中原大學感謝教育部、社會各界,以及校友們的支持;對於全校所有教職員生展現高度團隊精神,在教學上的卓越表現,亦致上最高謝意。


本校榮獲104年度教育部獎補助款1億4,542萬5,897元,其中經常門經費7,097萬6,715元、資本門經費7,444萬9,182元。依104年度教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫要點規定,獎補助經費分成補助及獎勵兩項,補助占30%,依學校現有規模、政策績效及助學措施核配;獎勵占70%,依辦學特色、行政運作核配。本校104年度校務發展計畫中,持續以教學與研究為發展主軸,集中資源於「優質教學」、「特色研究」、「廣拓產學」與「躍昇國際」等重點發展計畫,以持續發展人才培育為特色。此外,在辦學特色指標方面,本校自選教學、研究、產學合作及推廣教育三面向,並將「教學」面向之權重自訂為最高50%,足以證明本校推動全人教育,關注教學品質之提昇。


教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫,在「教學」面向的辦學特色項目評估重點包含:健全課程設計、規劃及檢討機制,以及選課輔導機制、學生學習歷程檔案之建置;訂定學生學習核心能力以及學習成效評估機制,或提供學生跨領域學習相關措施;落實教學經驗傳承及教學資源整合分享,以及共建教學資源平臺;建立及鼓勵教師教學品質提升具體措施;強化輔導教師專業成長機制;以及其他學校自行增列項目。本校注重優質教學,除了在教育部「獎勵大學教學卓越計畫」中脫穎而出拔得頭籌,在本年度教育部獎補助審核也獲得高度肯定。


我們為學生建置的學生學習基地「樂學園」每周平均有1500人次使用自主學習、103學年度有高達13956人次的學生參與角逐成績進步獎追求自我更卓越、75%的轉系生用優異的成績證明本校彈性轉系制度的價值、高達1100位同學赴企業實習展現學用合一。中原大學教學卓越計畫落實全人教育,以「學生的光,老師看得到;老師的光,上帝看得到」為理念,今年的教育部獎勵私立大學校院校務發展計畫再次看見了中原大學的努力。


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為迎接全球化的挑戰及培育國際工程人才之迫切需求,中原大學工學院除積極進行跨國學術合作與交流,更結合校友企業資源整修完成新穎之講堂,提供學生更現代化及國際化的學習環境。曾為中華民國奧運國手的勤美集團董事長林廷芳校友(水利系68級),捐款支持工學講堂整建工程,同時為了感念父親林榮渠先生對台灣工業建設的貢獻,特以父親創辦之三聯科技之名命名「聯榮工學講堂」,期望能藉此勉勵工學院培養更多兼具品格、專業、實作
為迎接庚子農曆新年的到來,中原大學書法研究社、學務處課外活動指導組及校友服務暨資源發展處於1月13日共同舉辦《送暖迎新春-暖心贈春聯》活動,邀請中原畢業的余章鈞、張惠文、陳孟誼、林俊宏校友與林義程、林子超及袁啟陶共七位書法大師親至學校現場揮毫書寫春聯並免費贈送給中原師生及社區民眾,在凜冽的寒冬中,帶來暖呼呼、紅通通及喜洋祥的瑞喜之氣。 中原大學書法社成立於民國65年,在學校現今七類共12
為了讓中原學生們對地方文化有更多元的了解與體驗,中原大學建築系謝統勝老師利用建築設計課程,帶領一年級師生共80人,期望能以歷史城鎮大溪(大嵙崁)為題,提出年輕世代的想像。課程中,中原學生除了肩負大學社會責任,用說故事的方式與大溪國小的學生們分享作品的創作理念,還以大溪福仁宮為基地,規劃一個3天的展期,讓這些比人還高的木製模型實際呈現在大溪居民的眼前,顛覆大溪古樸原貌,將在中原所學之專業知識用巧手充
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