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知行領航館新建工程榮獲「鑽石級」綠建築標章 最優等級環保規格! | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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知行領航館新建工程榮獲「鑽石級」綠建築標章 最優等級環保規格!

知行領航館新建工程榮獲「鑽石級」綠建築標章 最優等級環保規格!

2020/08/25

中原大學因應世界智慧科技的發展潮流,結合工業4.0產業政策,打造全國最完善的工業4.0示範場域─知行領航館,除了是產業人才培育基地,近日更榮獲內政部頒發「綠建築」鑽石級標章,為最優等級之環保標章肯定。再次印證中原大學「尊重自然與人性的尊嚴,尋求天人物我間的和諧,以智慧慎用科技與人文的專業知識,造福人群。」之教育理念,從不同面向實現中原大學對教育與社會的責任!

 

中原大學總務處表示,內政部綠建築標章核定係由專業機構派員現場查核及評定,標章等級從合格至最優等,依序為合格級、銅級、銀級、黃金級、鑽石級等五級。想要建置完善的環保設備與措施,需要相對豐富的專業與資源,而迄今獲得「鑽石級」綠建築標章的單位,中原大學是其中唯一的私立大學,由此可見中原對環保的重視。


張校長多次前往知行領航館視察,關心施工品質與進度。.JPG

 

知行領航館新建工程位於新中北校區,為地下1層、地上3層之RC構造之建築工程,總樓地板面積5,471平方公尺,建物高度15.6公尺。106年6月動工、107年6月完工取得使用執照,總工程金額2億元。本案申請內政部綠建築標章,在綠化量、基地保水、日常節能、二氧化碳減量、廢棄物減量、水資源、污水垃圾改善等7項指標,均符合「綠建築評估手冊-基本型(2015年版)」之規定,於109年8月11日正式取得綠建築鑽石級標章證書。


知行領航館之垃圾處理設備均符合綠建築標章鑽石級之最高規格要求。.jpg


知行領航館施工期間,土木系老師安排學生現場教學。.JPG


在專業評定報告中指出,知行領航館之綠化植栽面積、現場保水施作項目均符合標準,而建築外殼、空調系統及照明系統的節能指標均合格,該館之構造形式、輕量化構件、非金屬建材亦符合二氧化碳減量指標,現場工程不平衡土方、施工廢棄物、再生建材及施工空氣污染防制符合規定,省水器材及污水管線配置、垃圾處理設施等均符合最高規格之鑽石級標章要求。

 

知行領航館新建工程由產學營運處提案興建,規劃理念聚焦於工業4.0之「技術創新」及「人才培育」,一樓設有智慧示範產線、檢測組裝區、機器人、3D列印及智能化成型實驗室;二樓為創意討論、物聯網、大數據、國際產學合作等空間;三樓為產學營運處、育成廠商進駐空間及校園創業基地。


知行領航館一樓「無人智能自動化射出成型」示範產線。.JPG

   

知行領航館一樓「林清機器人實驗室」.JPG


知行領航館二樓「科建物聯網展示廳」.JPG


知行領航館二樓「華新麗華展示廳」.jpg


張光正校長表示,中原大學一向重視環境保護,也以「友善校園」著稱,連續三度於2009、2014、2019年獲頒教育部「友善校園獎」,打破全國紀錄。令人欣慰的是,知行領航館新建工程對環保的用心也獲得內政部肯定!期許該館能實現智能工廠(Smart Factory)的理想,逐步改變校園的教與學,並以「知行合一,領航後生」的願景,成為重要的教育、實驗場域。


知行領航館新建工程榮獲「綠建築」鑽石級標章.jpg

師生的光

自106學年度加入中原的周婉茹老師,至今擔任導師三年多,親切友善的人格特質深受不少學生愛戴。談及與導生之間的互動,她以一口爽朗活力的笑聲說著自己有時就像動物園的猴子,學生如果在路上偶遇她,會興奮地湊上前打招呼或是分享當前進度,隨後又快速離開,這種師生微妙的相處模式很可愛! 用本科專業經營師生情感 「先將講座結合食物誘惑來吸引來客率,讓顧客有美好的消費體驗後,自然回頭率便能提升,
「又獨立又宅的特性包覆著近幾年的大學生們,因此要讓學生能對導師敞開心房是較難達成的。這裡的『宅』並非指待在家都不出門的意思,而是指他們大多以自我中心思考,也不善於跨出舒適圈、拓展其他領域。」慧玲老師在被問及近幾年擔任導師時有何發現這麼說著。 用適切的教育與陪伴模式 引導學生迎向未來  因此在大一時,高慧玲老師便會鼓勵導生組成讀書會,相互激勵!讀書會的目的不僅在於藉由團體互動加速
總是依照學生目前求學階段給予不同輔導與安排的葉美鈺老師,悉心溫暖的個人特質不僅在初到中原的短短三年,就擄獲不少學生們的青睞,還一舉奪得校內優良導師及教學特優教師的殊榮。 超前建立群體關係  及早探索專業出路 「為了加速同學們之間的連結,在開學前就先建立群組會是一個不錯的方法!」葉美鈺老師自信地說。同學們對於大學生活的所有疑難雜症,都可以在進入校園前就有解答。除此之外,
把每一位學生都當成自家小孩看待的周宇琪老師,與學生互動亦師如母,不僅在知識的傳承上,盡力給予學生最豐富的資源,也以行動支持學生參與的各項校內外活動。宇琪老師認為,導師的責任不僅止於關懷和陪伴,在學生的成長軌跡上輔助他發現自身獨特之處,也很重要! 最舒坦的距離就是用父母心對待學生 如何不著痕跡地給予關懷,是周宇琪老師一直小心琢磨的事。「通常我會透過多元管道來增進與學生們之間的情誼