中原大學在張光正校長帶領下，長年致力推動「全人教育」，且依循基督愛世創校理念，以「信、望、愛」精神辦學，發展出獨樹一格「天、人、物、我」之通識教育課程，已然成為高等教育學習的標竿與典範。因此，中華民國通識教育學會特別頒授第一屆中華民國通識教育學會「會士」榮銜予張光正校長，對其推動通識教育之貢獻表達最高敬意與謝意！
中華民國通識教育學會今(18)日假國立臺灣大學舉辦「全國椰林講堂暨通識教育學會年會」，會中頒發首屆「會士」榮銜，中原大學張光正校長等六人因推動通識教育貢獻卓著獲此殊榮，由中華民國通識教育學會理事長、國立臺灣科技大學副校長莊榮輝頒獎表揚。
張光正校長在領獎致詞時表示：「非常感謝莊理事長及通識教育學會給我個人非常大的榮譽。過去有整整三十年的時間，從第一次擔任中原校長加上另外兩所大學(實踐大學、明新科大)擔任校長，我是真正相信『全人教育』與『通識教育』的理念，非常認真、非常努力，想要在我所帶領的學校實現出來！」
張校長進一步指出，中原大學從65年前創校時，就以耶穌基督救世、犧牲、博愛、奉獻的精神立校，65年來完全沒有改變！而通識教育的理想與基督教的文化、理念是非常契合的；在中原大學「教育理念」裡面提到：「發揮個人潛力就是成功」，這最合乎通識教育的精神，因為上帝創造每個人有不同的潛力，大學不能只重視學術，教學生「做人」也很重要。多年來，中原大學從教育理念、課程規劃、活動安排、校園環境等各方面全面推動通識教育，是真正的認同與落實「全人教育」和「通識教育」，如今才能夠獲此榮譽。張校長特別感謝上帝，以及各界的信任與支持！
中華民國通識教育學會特別肯定及推崇，張光正校長主張「愛是教育的主導力量」及「發揮個人潛力就是成功」的理念，帶領中原大學落實全人教育「四平衡」的執行準則包括：專門與通識的平衡、學識與人格的平衡、個人與群體的平衡、以及身心靈健康與平衡，讓中原大學發展獨樹一格「天、人、物、我」之通識教育課程。
中原大學的通識教育已然成為海內外高等教育學習的標竿，諸多創舉包括：首創將通識教育課程延伸到碩、博士班成為必修學分；首創建置專業倫理教學發展中心，並將七個學院的「專業倫理」課程規劃成院級通識教育課程；校級通識課程分為「天、人、物、我」四大學類，通識必修34學分，為全國各大學之冠！此外，中原大學為培養學生藝文涵養，每週舉辦兩場免費音樂會，邀請國家級音樂家蒞校表演，讓師生與社區民眾都能在美好的音樂中提升人文素養。
張光正校長最期望能藉由通識教育的潛移默化，讓中原學生成為知識與品格兼具的「全人」。而從許多佳績均可證明張校長已成功帶領中原將全人教育的「核心價值」轉換成「核心競爭力」，因此獲得學生、家長與社會各界的肯定，不僅連續三年勇奪「企業最愛大學」私校第一名，109學年度公私立一般大學大學部新生註冊率更獲得100%的好成績，連續三年蟬聯全國公私立綜合大學第一名！張校長相信，中原人的好表現絕不是只靠專業能力，中原學生在通識課程與活動中養成的品格與態度，是成功的重要原因。
中華民國通識教育學會於2018年頒發第一屆「通識教育榮譽獎章」，當時張光正校長眾望所歸獲頒第一屆「終身成就榮譽獎」，同年中原大學亦榮獲第一屆「典範通識學校獎」。如今，張校長再度獲頒第一屆「會士」殊榮，對其推動通識教育之貢獻是最尊榮的肯定！
中華民國通識教育學會表示，張光正校長曾任該會第八屆理事長，盡心盡力提升會務推動，並擔任第二、五至七屆監事及第七屆常務監事、第八至十屆理事等重要職務，領導推動國內通識教育，不遺餘力，對通識教育學會及國內通識教育付出許多心力與努力，尤其帶領中原大學推動通識教育的豐碩成果更是有目共睹，獲頒中華民國通識教育學會第一屆「會士」榮銜，實至名歸！
