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《天下雜誌》埤塘成為我們的眼睛──中原大學USR用水文和教育,打造「埤塘物聯網」 | 中原大學Chung Yuan Christian University

新聞報導

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《天下雜誌》埤塘成為我們的眼睛──中原大學USR用水文和教育,打造「埤塘物聯網」

《天下雜誌》埤塘成為我們的眼睛──中原大學USR用水文和教育,打造「埤塘物聯網」

2022/07/01

桃園以台地地形著稱,具有複雜精密的水文系統,光是從「石門水庫」這座重要的桃園景點,就能理解「水」對於桃園、甚至是對於北台灣經濟脈動和民生,佔有至關重要的地位。


中原大學 USR 計畫(University Social Responsibility 大學社會責任)以所在的桃園水域文化做為起點,從埤塘生態出發,透過大學的資源與行動力,讓永續的概念如同水流,流進桃園的在地教育、文化,甚至是經濟當中。


埤塘物聯網:生態才是我們的經濟


「讓埤塘變成我們的眼睛。」研究員監測埤塘的生態,預測周遭環境的狀況;居民圍繞著埤塘散步,享受便利與自然的平衡;學生探索埤塘的奧秘,激發對日常的好奇心。原來擁有一座埤塘,在生活上是畫龍點睛。


研究桃園埤塘將近 20 年,中原大學設計學院 USR 計畫主持人陳其澎教授談到,當初不經意發現一塊生態秘境,保有原始、自然的面貌,而且距離市區非常近!讓他對於城市發展與自然環境的平衡,產生極大的興趣。繼而發現桃園埤塘的水域文化,是桃園從 100 年前到現在,城市發展的關鍵角色。


近 20 年桃園的都市計畫一步步啟動,作為首都生活圈的熱門居住地,同時是北臺灣的國際交通樞紐,高速開發也帶來環境壓力。如何在開發與生態環境之間達到平衡?是陳其澎關注的焦點。


因此在中原大學 USR 計畫中,參與學生以工作坊的方式,重新檢視桃園城市。工業區的劃分是否阻斷了河川或水圳?將埤塘填土改造為綠地公園,究竟可不可行?道路直開將會衝擊百年歷史的古厝,有沒有彎道的可能?每一位學生發揮專業所學和創意,為都市開發提供更多元、與環境文化平衡的可能性。


桃園埤塘水圳文化,是城市發展關鍵。陳其澎教授希望透過中原大學USR計畫保留埤塘。


為了一座埤塘而放棄原先更大的都會區,值得嗎?陳其澎指出,如果直接將埤塘填土進行開發,這塊區域的利用價值「只有一次」,但如果將埤塘保留,並進行保育,因著「水的流動性」,讓埤塘的環境保育、甚至觀光經濟價值,都能夠生生不息。


陳其澎也提到國際間越來越重視 SDGs,這項國際重要概念也影響到產業面,包含有許多進出口會收取「碳稅」。能與之互相抵消的,就是這些保留下來的生態綠地,所能代表的「碳權」。保留埤塘,其實可以是一種經濟考量。藉由 USR 計畫,設計學院也期待結合電資學院的專業,用科學的方式觀測埤塘,找出更多可用的生態價值,打造「埤塘物聯網」,活用生態經濟!


全民埤塘學:一埤塘一社區一學校


埤塘的價值不只是經濟面,作爲一所教育機構,中原大學 USR 計畫希望能將埤塘的重要性帶到教育面。除了與霄裡國小合作 DFC 人才培育計畫(Design for Change)外,更協助桃園境內國高中小6所學校進行埤塘特色課程的編制,以校園周邊埤塘,作為特色教學的場域,打開知覺感觀的敏銳度,觀察、思考埤塘水文對於當地的影響;多場「埤塘環境教育研習」線上教師研習會,更觸及33所學校作為未來合作的對象。


可別以為環境只是大人的事,就連小學生都能為生態保育做出貢獻,霄裡國小是中原 USR 計畫的重點合作對象,他們重新建構水道,並種植有益於埤塘的水生植物,進行濕地保護。學生們也在做中學,親身體驗環境保育。


另外,陳其澎舉出武陵高中所開設的「埤塘學」課程,就是融合各科領域專業,包含生物、國文、公民、地理、歷史,還有音樂藝術等,帶著學生認識埤塘,理解環境問題,找出解決方案,將埤塘文化進行藝術的轉化。讓原先習以為常、因此容易忽視的環境樣貌,再度進入了學生的視野當中。


為什麼環境生態這件事,要從學校開始推廣呢?陳其澎認為,「學生」的能量是非常大的,可以帶動家人、帶動社區鄰里,教育是最有效率的方法。


「爸爸媽媽可能本來也不知道埤塘,但為了陪孩子一起完成作業,親子就能共同踏查家裡附近的埤塘,因而理解到它就在生活當中,甚至以後假日還會去附近踏青。」


一埤塘、一社區、一學校的方式,由學校進行教育推廣,社區則擔綱經營管理,讓每一座埤塘都能由最親近的人們來關心與維護。


圖片


水的流動性:有水才能活、才能動


近年來跨域合作、跨國合作相當盛行,如何讓埤塘不只是地方議題,能夠拓展到更多層面?在跨域上,中原大學結合商業設計的專長,將埤塘的意象進行創意商品開發,創造出「千之粼」玻璃杯、霄裡地形杯墊、霄裡襪。商品具有故事性,埤塘的推廣不設限。


從水出發的 USR 計畫,也不只是在地方鄉里間流動,更要創造國際的交流。去年中原大學就與馬來西亞思特雅大學 UCSI 合作,進行雙城雙水的國際工作坊,針對馬來西亞冷岳河流域和桃園南崁捷運綠線周邊,同步進行踏查、規劃與交流。


之所以連結到馬來西亞,是因為在中原大學設計學院第一屆的 USR 計畫中,有位馬來西亞學生參與後,表達很希望自己也能為家鄉做點什麼。於是陳其澎積極與馬來西亞聯繫,促成了去年的工作坊交流。這也證明水文是很地方的事務,更是能與國際共通的議題。


陳其澎強調,環境永續不只是為了生態,對於人類本身就很有益處。一旦水域環境維護良好,人類生活的品質就會隨之提升,生態的健康與人類健康是可以同步整合的。


「生態的東西,最貴。」陳其澎表示,提升經濟的同時,不能忘記最貴的東西。


中原大學以學校作為核心起點,將永續心法流淌至學校、鄉鎮,到整個城市。


「水代表流動,只要有水,這個地方就能活、就能動。」


中原大學以學校作為核心起點,將永續心法流淌至學校、鄉鎮,到整個城市。所有的努力從水出發,讓整個地方的教育、環境及經濟,都能保持生機,持續流動。


報導來源:https://www.cw.com.tw/article/5121770

本篇刊登於天下雜誌第751期


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