中原大學培育綠領人才 自許成為永續智庫
中原大學早在創校之初,就在教育中植入「尊重自然與人性尊嚴」的倫理觀,與聯合國永續發展目標(SDGs)不謀而合。近期更呼應教育部提出的「新世代環境教育發展」政策,致力推動環境教育、實踐世代永續,帶領學校朝向「以永續發展為導向的環境教育」轉型,由全人教育推展高等教育的SDGs,與社會共榮共好!
中原大學辦學績優大躍進 榮登全國第9名!
《Cheers》雜誌公布2024「大學校長辦學績優」榜單,中原大學榮登全國第9名!獲肯定之面向包括:「重視全人教育、辦學扎實、產學連結強、評鑑招生口碑好」,辦學績優有目共睹!
中原大學學子聯手梅山咖啡莊園 為地方創生注入新活力!
中原大學地景建築系以走出教室、面對真實為主張,在象藝創意品牌製作人袁世文的媒合下,以地景規劃結合地方創生的模式,在嘉義梅山九間咖啡莊園提出咖啡聚落風格與經營發想。透過地景建築系老師吳振廷開設「地方創生與社會設計」之課程,結合服務學習的資源帶領學生投入社會實踐,以尋找咖啡莊園DNA、地方創生的方法學及參與式設計的課程,規劃出多項莊園主題遊程方案。
中原大學交出漂亮成績單 學士班新生註冊率連續4年100%!
在少子化及高等教育競爭激烈的環境下,中原大學仍然交出漂亮的成績單!112學年度公私立一般大學大學部新生(含境外生)註冊率,中原大學獲得註冊率100%的好成績!連續6年蟬聯全國公私立綜合大學第一名!
中原大學家支中心為特殊兒童家庭圓夢 百人齊聚溫暖獻愛心
中原大學特殊兒童家庭支持研究中心自2017年成立以來,迄今服務超過66個特殊兒家庭。今年中心結合利河伯青年志工團志工、特殊教育系與心理系的學生,以及基督教平鎮浸信會的志工,共同為10組家庭舉辦了午茶周末派活動。
《111學年度優良導師專題》醫工系李文婷:追尋心之所向,傾聽內心聲音
「朝著夢想規劃長期目標,同時懷抱仁愛之心。」是李文婷老師強調的重要價值觀。她認為學生在追逐夢想的過程中,難免會遭遇各種難關。因此,在面對變化莫測的世界時,學生需以寬容的態度應對,逐步踏出每一步。
《111學年度優良導師專題》應外系張彣卉:用溫暖籠罩心靈,裂縫中總會遇見陽光
張彣卉老師認為,身為一位師長,對待每個人都應該讓對方感受到自身的溫暖,這種力量有著強大的影響力。她以身作則,全心全意地瞭解每位學生,將所擁有的精力回饋給學生,在這互相學習的過程中持續不斷地成長。
《111學年度優良導師專題》商設系邱永中:不迷惑於不斷改變的,要洞察變化背後的穩定力量
身為商業設計系的教師,邱永中強調他不喜歡過於按牌理出牌、太規矩或太制式的風格。他認為自己與學生有著相似之處,深受生活大小事的啟發,不斷吸取多元的靈感。創意與對墨守成規的抗拒,為他的思維注入豐富的元素。對邱永中而言,藝術家的美感和天賦就像是原生的DNA,透過後天的研習和美感的累積,必能培養出屬於自己獨一無二的風格。
《111學年度教學特優教師專訪》通識中心魏立心:用生活去創造藝術,讓藝術融入生活
喜愛大自然與擁有強烈好奇心的立心老師,很享受獨處的時間卻也喜歡與人互動,兼具藝術創作者的內向與外放,於是放棄單純的藝術創作,而是選擇在2006年開始於中原大學任教。並且在因緣際會下,能有機會參加校方所安排,前往新加坡的全英語授課訓練,使得日後在規劃全英語授課課程能更加全面及完善,非常感謝學校提供的機會。
中原大學68周年校慶 校友齊聚見證中原之光照耀國際
中原大學慶祝68周年校慶,於10月14日盛大舉辦,迎接所有海內外校友返回母校,一同慶祝中原大學68歲生日!今(112)年校慶活動別具意義,欣逢資訊工程學系創系50周年及設計學院設計學士原住民專班10周年,重要的里程碑代表了中原大學的成長和發展,以及對教育的承諾。校慶活動將充滿歡樂和精彩。中原大學精心策劃各種活動,包括校慶運動會、智庫週系列講座以及各系系友回娘家等內容。各項歡樂精彩活動,熱烈歡迎校友們團聚同樂。
全國唯一!中原大學四度榮獲教育部「友善校園獎」卓越學校
中原大學在創下大學分發入學「零缺額」的佳績後,近日再次締造第四度榮獲教育部「友善校園獎」卓越學校之全國唯一紀錄!中原大學以信、以望、以愛,堅守「篤信力行」推動高等教育,深信「教育不僅是探索知識與技能,更是塑造人格、追尋生命意義的過程。」,在此信念下建構安全守護、完善輔導、適性特教、社會責任、族群共榮及全人品格的友善校園,因此能再度獲得教育部肯定,成為全國「友善校園獎」獲獎次數最多的大學。
《111學年度優良導師專題》資工系吳宜鴻: 尊重學生,擁有適當的空間
吳宜鴻老師表示,在他近20年的導師生涯中,瞭解學生的想法是非常寶貴的經歷。這種理解可以通過不同方式實現,例如透過第一人稱觀察導生身上的特質,或者以第三者的角度,傾聽同學們關於彼此的點點滴滴。這些方法可以深入地瞭解學生的思維模式,成功理解學生並促進良好的師生關係。